幼儿园小班美术教案有关幼儿园小班美术教案模板九篇作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班美术教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班美术教案篇1材料准备：塑料瓶、彩带、绉纸、即时贴、胶带若干。制作方法：1．在塑料瓶口用彩带制作娃娃的彩色头发。2．用即时贴剪出娃娃的头部、五官和躯体，然后粘贴在塑料瓶身上。建议玩法：1．认识人的五官。2．用彩带练习编小辫子。3．用小勺和筷子，给娃娃喂食。实用价值：促进幼儿手部小肌肉的发展，提高幼儿手脑并用的能力。幼儿园小班美术教案篇2活动前言：冬天的早上真是冷啊，尤其是下完雪的早晨更是冷风兮兮的，幸亏妈妈早早的就给我买了手套，才不至于小手被冻的凉凉的，到了幼儿园看到小伙伴们都戴上了各式各样的手套，那么以下就让我们一起来看一篇有关手套的主题活动吧！活动目标：1、尝试用印画的形式大胆地装扮手套，感知每一幅手套上的对称图案。2、了解冬天在户外工作的人，通过打扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。活动准备：1．要求幼儿观察谁早上起得早。2．每人一副纸手套，每张桌子一种颜色颜料，蔬菜印章若干3．准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。活动过程：（一）感知经验、激发情感启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工1．冬天的早上，谁早早起。（1）讲述家里谁起得早。老师可以启发提问：①这几天，你在家里看到谁比你起得早？②他们起来做些什么事？（2）讲述生活周围谁起得早。说明①可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，他们起得早，为大家做事，真了不起。②谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。2．谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。（1）讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼……）（2）看看谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指挥交通；扫地的清洁工人。）教师展示照片（3）教师小节，激发幼儿感受不怕冷的人十分辛苦（二）制作手套启发谈话：天气这么冷，我们给那些“不怕冷”的人送副手套吧。1．观察讨论（1）你们猜猜看一副手套有几只？请个别有手套的幼儿拿出手套集体观察（教师强调左右图案一样）（2）幼儿探索材料用法教师出示范例手套王老师这里有一副打扮好的手套，你们看看漂亮么？上面有哪些图案？这些图案是用什么材料宝宝变的？两边图案一样么？你们知道我是怎么样把两边图案变得一样的？2．教师示范印章亲亲颜料宝宝，在手套上按一下，再印一印，轻轻按，翻开来说明：教师在示范中穿插对颜料的选择，提醒幼儿每张桌子只有一种颜色，鼓励幼儿自主选择多种颜色印画。3．幼儿操作（1）教师观察幼儿印画情况，鼓励幼儿走动选择颜色（2）教师根据情况提醒幼儿印画的轻重和颜料的使用，帮助能力弱的幼儿操作4．谈话：鼓励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。我们先把手套凉凉干，回去和爸爸妈妈一起送给早上早起的了不起的人好么？幼儿园小班美术教案篇3活动目标：1、能与同伴合作，使用大刷子均匀涂色。2、感受色彩美，体验同伴合作刷“房子”的快乐。3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备：可爱的动物毛绒玩具，纸箱做成的不同造型的房子，各种颜色的广告颜料，水粉刷子，调色盘若干。活动过程：1、设计情境，激发幼儿兴趣。出示动物毛绒玩具。师：我们班里来了几个新朋友，和他们打个招呼吧。老师为他们建了几座小房子，请他们住在里面（出示纸箱做成的不同造型的房子），可他们说不太喜欢，这是为什么呢？（没有颜色。）怎样让房子变得漂亮呢？你们愿不愿意帮老师把小房子涂上漂亮的颜色啊？2、师幼共同装饰房子。（1）教师示范涂刷的方法：用刷子蘸上颜料，从左往右或从上到下，一笔接一笔地刷。（2）将幼儿分组，每组刷一座房子。先请幼儿自由的讨论房子要刷的颜色，教师可启发幼儿不同面墙壁和屋顶可涂成不同的颜色。（3）幼儿分别涂刷、装饰房子，提醒幼儿注意尽量不要把颜料弄到地上、衣服上（有条件的可以让幼儿穿上围裙）。3、互相欣赏各组的作品。请幼儿说一说：哪座房子最漂亮？为什么？这座房子都有什么颜色？活动延伸：和幼儿一起将晾干的房子送到建构区，便于开展建构活动。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。幼儿园小班美术教案篇4活动过程：一、组织幼儿自由讲述自己的帽子。今天，小朋友带来了自己的帽