人物语言描写人物语言描写同学们在阅读文章时，经常见到人物语言描写的内容。在我们作文中，也经常运用人物语言描写。那么，人物语言描写的作用是什么呢？这是我们应当明确的。否则，我们阅读文章，就不能深刻理解；而我们作文中写人物语言，也就带有盲目性。这是不能把作文写好的。这里把人物语言描写的作用作一概括。“言为心声”。首先，语言描写作为刻画人物的一种重要手段，可以表现人物的思想、性格。如《人民的勤务员》一文中，写雷锋春节到车站义务劳动，有人劝他“休息休息”时，他说：“做这点事累不着。”简短的一句话，表现了雷锋甘心为人民做好事而不知道劳累的崇高思想。《挺进报》一文中，写敌人查找《挺进报》上的消息来源时，许晓轩挺身而出，说是自己从敌板上抄来的，并说：“写报告枪毙我吧。我永远是一个共产党员！”这些响亮的语言，正表现了他的大智大勇，反映出共产党人的铮铮铁骨、高风亮节。再如《制台见洋人》有文中对文制台的语言描写，就表现了他对属下骄横恣戾，对人民既恨又怕，对洋人畏之如虎，奴颜婢膝的性格特征。其次，语言描写外可以展开情节，推动故事情节发展。如《一件小事》中，车夫扶起倒在地上的老妇人时问道：“你怎么了？”老妇人回答：“我摔坏了。”由此才有下文车夫搀老妇人走向巡警公驻所以至不能拉“我”的情节。再如《渔夫的故事》一文，就是主要靠人物对话（语言）来展开情节的。再次，语言描写还可间接写人。如《第二次考试》中，苏林教授在了解造成陈伊玲补试和复试成绩悬殊的原因时，正是从陈伊玲弟弟的话中了解到陈伊玲恰是那种又红又专的人才。另外，语言描写还能够交待社会背景。如《制台见洋人》中文制台说的“他原是拳匪一党……”的一段话，就说明故事发生在19xx年义和团运动发生后不久。以上语言描写作用的概括。前两种情况较普遍。同学们明白了语言描写的作用后，就可以较深刻地理解课文中人物语言描写的作用，也可以在作文中较好地运用语言描写来刻画人物，而克服盲目性了。