精品资料欢迎阅读2021年7月国开（中央电大）专科《学前教育学》期末考试试题及答案2021年7月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案说明：试卷号码：2509。一、选择题(每小题2分，共20分)1.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与(D)。A.家长会B.家长咨询C.父母育儿橱窗D.家长开放日2.关于幼小衔接，下面说法正确的是(D)。A.在小班进行B.在中班进行C.在大班进行D.贯穿于整个幼儿园教育3.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是(C)。A.欧文B.杜威C.福禄培尔D.蒙台梭利4.属于教师沟通技巧的是(C)。A.目光直视B.敢于批评C.语调语速要适当D.语气要一直不变5.我国幼儿园的双重任务是指(A)。A.保育和教育B.体育和智育C.德育和智育D.保育、教育幼儿及为家长服务6.法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为(D)。A.基础学习期B.巩固期C.努力期D.前学习期7.幼儿园生活活动的组织原则不包括(C)。A.主动性原则B.一致性和灵活性原则C.自主性原则D.实践性原则8.教师互助形式之一的对话主要包括(C)。A.信息交换、经验分享、专题讨论B.信息交换、经验分享、经常会谈C.信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论D.信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论9.人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是(A)。A.学前期B.青少年期C.儿童期D.成年期10.关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是(A)。1精品资料欢迎阅读A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展B.儿童的发展应是有个性的发展C.儿童的发展应是平均的发展D.儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展二、简答题(每小题6分，共30分)11.什么是最近发展区？答：“最近发展区”是指儿童现有心理机能的发展水平(儿童实际的发展水平)与在成人的指导和帮助下所达到的解决问题的水平(儿童潜在的发展水平)两者之间的距离。12.什么是教历研究？答：“教历研究”就是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断地探究反思，在反思的基础上提高自己的实践能力，最后改进教学实践。13.简述幼儿园心理环境的设计方法。答：(1)创设优美、整洁的幼儿园物理环境；(2)以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境；(3)建立良好的师生关系，创设安全、温暖、相互信任的环境；(4)建立学前儿童之间良好的同伴关系。14.简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。答：(1)社会要求的提高；(2)生活制度的变化；(3)师生关系的不同；(4)生活环境的变更；(5)教育内容的加深；2精品资料欢迎阅读(6)教学方法的改变。15.简述幼儿园环境的类型。答：根据不同的维度，幼儿园环境可以划分为不同的类型。(1)从幼儿园特点的维度划分：包括保育环境和教育环境；(2)从学前儿童身心发展要求的维度划分：包括生存环境、安全环境、活动环境和交往环境；(3)从学前儿童教育特点的维度划分：包括语言环境、运动环境、劳动环境和游戏环境；(4)从环境的性质维度划分：心理环境和物理环境。三、论述题(每小题12分，共24分)16.分析学前儿童身心发展的影响因素。答：家庭。主要通过家庭教养方式(溺爱、专制、民主、放任)影响学前儿童的身心发展。溺爱型家庭教养方式对学前儿童心理发展的影响：孩子很容易变得好吃懒做、自私自利、蛮不讲理、任性、执拗、没有礼貌、缺乏独立性、胆小怕事等。儿童一般性格较为冲动，不顺从、缺乏自控、专横，而且攻击性高，对成人易出现严重的反抗情绪。民主型家庭教养方式对学前儿童心理发展的影响：在学前期，权威型教养方式下，幼儿情绪愉悦，性格活泼；女孩子独立自主能力强，男孩子友善合作性高；高水平的自尊和自我控制能力。青春期：高水平的自尊；社会和道德意识高；学业成就高；人际关系和谐。专制型家庭教养方式对学前儿童心理发展的影响：童年期：幼儿存在焦虑、退缩和抑郁的特征；3精品资料欢迎阅读男孩子易怒并伴随攻击性，女孩子依赖性强，面对挑战采取回避的态度。青春期：心理适应能力不如权威型，学业成绩平平，但较放任自由型和漠不关心好。放任型家庭教养方式对学前儿童心理发展的影响：影响：童年期：冲动、反抗和叛逆；对成人既苛刻又依赖；责任心差，做事容易半途而废；同伴间合作意识差。青春期：低劣的自我控制能力和学