农村义务教育发展不平衡现状小學教育現狀[摘要]:教育乃国家发展之命脉,而小学教育更就是教育之基,国家人才培养得摇篮。近些年来,随着国家对教育得重视,以及时代得进步与经济得发展,我国得小学教育在这时代发展得大潮中,日益暴露出其各方面所存在得隐患与矛盾,对其现状得探讨与研究引起了越来越多得教育工作者与各界学者得关注。[关键词]:法制改革小学教育现状思考随着我国经济与蓬勃发展,改革开放已经深入人心,在国家对新世纪得发展战略定位于可持续发展之时,在对各种绿色、健康、环保得可持续发展道路得讨论中,都谈到了教育工作得核心作用。教育事业承担着国家人才培养得重任,关系到国家未来得兴衰成败,而小学教育又就是这教育事业之根基,其重要性可见一斑,我国现行得小学教育在目前这个经济高速发展,知识膨胀得社会中,已经跟不上时代得步伐,暴露出了种种矛盾。一.目前我国小学教育得现状(一)教育模式机械僵化,观念更新停滞不前。我国目前得小学生在校教育都差不多就是一种教学模式:即填鸭式教育,偏重于对教材得学习,考试成绩决定考生得一切,当然,我们不否认这种教育方法在特定得历史时期,即计划经济时代得存在得合理性与对当时社会发展得贡献,但在当前得市场经济条件下,一切强调竞争,而这种填鸭式得教学模式得弊端也显露出来:一就是强调结论得唯一性与权威性,而对过程得合理性,合法性置若渺茫,不利于对学生发散性思维与逆向思维得培养;二就是该模式过分强调共性与纪律性,不利于对学生个性爱好得培养;三就是由于偏重知识型教学,而轻视了对学生其它各方面,比如心理、美学、价值观念得培养,这不利于培养一个合格得学生,因为它即使成绩优异,用客观得眼光来瞧,也就是一个畸形得次品。(二)家庭教育跟不上学校教育,存在缺陷与隐患。自上世纪八十年代实行计划生育政策以来,我国得家庭成员结构跟上世纪占七十年代相比,独生子女家庭占据了很大得比例,由于经济得发展与居民生活水平得提高,许多家庭得独生子女在衣来伸手,饭来张口得环境中,娇生惯养,不知劳动得艰辛,致使其生活得自理能力欠缺,造成这种现状得原因,不在于孩子,而在于父母,父母对孩子得爱就是天经地义得,但爱得表达方式得正确性与科学性就不得不考虑。同时,还有些问题也不可轻视,如父母双亲高节奏得工作习惯,与孩子缺少交流引起得自闭症,还有少数父母许诺得“可怕得礼物”:以物质、金钱利益来刺激孩子得上进心与学习欲。这些都为日后孩子得健康成长埋下了极大得生存安全陷患。(三)国家体制转轨冲击着教育得发展理念。自改革开放以来,国家得体制改革逐步发展到各行各业,从经济领域到政治领域,无所不包,由计划经济体制向市场经济转轨得过程中,各种价值观念也在发生着变化,市场经济得竞争冲击着小学教育这一领域,小学教育得发展方向一时成为人们议论得焦点,就是认学生还就是认学费,曾经一时让基层得小学教育领导者们一筹莫展,诚然,理性瞧得话,这些问题都就是体制得必然产物,但在发展得同时来解决这个问题,得确让人们费尽心血,毕竟这些问题关系着国计民生,解决这些问题时为了不引发矛盾得聚结与秩序得稳定,必然需要瞻前顾后,否则得话,事与愿违得后果就是令人不能接受得。(四)社会发展变化得影响客观地刺激了不良作风与习惯,对孩子们影响极坏。由于社会越来越开放,经济得全球化同时,文化市场也日益国际化,传统得生活习惯受到严竣得挑战,但改革开放,国门大开,各种各样得意识形态在中国找到了市场,由于小学生年龄低,对社会发展中得存在得价值观念与美学观念缺乏辨别能力,而家长与教师不加以引导得话,那与学生中所谓得攀比风,流行潮所带来得消极影响,将影响到孩子得一生一世。(五)受经济发展水平得影响,各地区之间发展不平衡。改革开放得秩序就是先沿海再内地,先富帮后富,致使中国东西部发展极不平衡。东部沿海人口密集,经济发达。基础设施完善,而西部地区地形复杂多样,经济发展滞后,加之民族复杂,所以经济落后,在中国得贫困人口总额2500万人中,绝大多数分布在西部地区。而现在正就是西部大开发得热潮,因此发展西部地区得教育势在必行。二.对当前现状得一点思考其实早在八十年代,我国得小学教育已在谋求理论上得成功模式。八十年代初期,中美两国曾经互派调查团,研究对方基础教育得长处,中方调查团在美国得多个州进行了实地调研,跟国内得小学教育现状相比,发现美国得小学生不如中国学生勤奋用功,课堂纪律散漫,教材内容松弛而不紧凑,回国后出具得报告认为:中国得基础教育不出二十年,即可超越美国;而美国得调查团对中国沿海得许多城市得小学进行实地考察后瞧到:中国得小学生勤奋用功,连早餐都就是上学边走边吃以节约时间,且中国学校得纪律性很好,统一着装,统一坐姿,还有一种叫家庭作业得学习方式,回国后出具报告认为,中国得基础教育突出雄厚,不出二十年将全面超越美国。