如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
老师感谢信老师感谢信1亲爱的赖老师:您好!明天就是教师节,属于您的节日!首先,我要对您说一声:“节日快乐!”在所有老师中,您是最关心我们的了。您给予我们的真是太多太多了,犹如天上的星辰,数都数不尽。在成长的道路上,当我们开始有一些不成熟的想法时,如果能够遇见给予我们启发和鼓励的老师,是最幸运的。我就是幸运者之一,因为我遇见了您——我的语文老师。在原先老师眼里,我只是一个平凡的小学生。而在您的眼里,我就是一个金光闪闪的小作家,尽管我的作文基础不是很好,可您还是一向在背后支持着我,犹如一个母亲对子女的'爱。如今,我的作文写的越来越好了,还多次获奖。此刻我已从您的眼里读到了惊喜的神色!谢谢您,老师!让我明白,我背后永远有一个人支持着我。老师,我会永远记住您的——我的语文老师。此致敬礼!您的学生:20xx年x月x日老师感谢信2敬爱的朱老师:您好!这一年来,您总是尽心尽力地给我们传授知识。晚上,连星星和月亮都安详地进入了梦乡,可您家的灯却还亮着。每天早上,您竟然起得比我还早。我身体差,从小体弱多病。由于这个原因,学习成绩赶不上。加上自由散慢惯了,对学习也不重视,各方面都随随便便的,不严格要求自己。升上三年级后,我进入了您的班,您看出了我的缺点,多次耐心地找我谈心,使我认识了自己的缺点。于是,我认真改正。首先,您要求我要练好字,要把字写得端端正正。以前,我连自己都看不清自己写的字。在您的教导下,我经过努力,终于把字写得端正了。您为了鼓励我,在我的家庭作业本上写上了A+。您知道吗?这小小的一个A+,给了我无穷的力量,使我信心百倍,也使我对学习越来越感兴趣了。我的作文也是很差的,常常写几句话就算完成了。您发现后,总是循循善诱地给我讲解,教我怎样把作文写好。我的写作水平一次比一次提高了。现在,我的作文每次都被您挂在教室后面让同学们学习,我心里是多么的高兴啊!老师,我每一点一滴的`进步,都离不开您对我的教育。范文啦老师,感谢您为我付出的心血,我决不辜负您对我的期望,长大以后一定要成为祖国的有用之材。祝您工作顺利,身体健康,桃李满天下。你的学生:xx年5月9日老师感谢信3尊敬的XX中学的领导、老师:你们好!六个星期的实习已经结束了,我xx师院XX级化学教育的实习生也亦将返校上课。藉此实习结束之际,我谨向关心、教导我的xx中学的校领导、老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!在学校领导的精心安排下,我担任了高二(X)班的实习班主任老师和化学课教学。“纸上得来终觉浅”,虽然我对我的实习一开始信心不大,但是我的指导老师xxx和班主任老师指导老师xxx都很认真责任,把他们丰富的教学经验传授给我;我所带的班级也积极配合我的实习工作,表现了良好的.精神面貌;让我对实习信心十足。也给我留下了深刻的印象。六周的实习过得很充实也很精彩,我不仅在教学上取得了很大的进步,而且让我懂得了做人要去面对困难,解决困难,如果退却了,那就永远得不到进步;不仅完成了预定的教学任务,而且还在班主任老师工作上得到了充分的锻练;不仅参与了月考考卷的出题工作,还参与了月考的答疑、阅卷、统计等工作,完全体验了当老师所要做的所有的工作。而在xx中学学习到的这些经验将是我以后任教的一大财富!幸福的时光,总是过的太快,精彩的实习生活也完美的结束了,我不得不对尊敬的校领导、老师、学生们说声“再见”了。我在这再一次感谢xx中学的校领导和老师们为我提供的一切。最后祝xx中学全体领导老师们身体健康、家庭幸福,我们衷心祝愿xx中学的教育事业百尺竿头,更进一步!此致敬礼!xxxx年x月x日老师感谢信4尊敬的xx老师:时光荏苒,岁月易逝,转眼间,学期即将结束,不知是太充实还是太放任,时间过的是如此之快,在这学期之末,感谢xx老师对我们的教育与关心。在您的引导下,我们学会了许多,这些知识不仅局限于书本上的专业技能,也包括了做人做事等为人哲学,也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣,更重要的是老师开阔了我们的思想,让我们懂了该做什么和怎麽做。我代表同学感谢xx老师,谢谢您!昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论,略加思考后,醍醐灌顶,豁然开朗,经济史作为一门世界经济的发展历史,蕴含经济发展的规律性与必然性,这岂不是一种世界观?其涵盖各国发展的道路与方法,这不正是一种方法论?如此好的课程,再加孙教授名师指路,可谓如沐春风,如饮甘露,好不快活。不过提及至此,学生就感觉羞愧万分,顿生悔意,在学习之初,虽说次次坐前排,每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导,但课下却没有对经济史做更进一步的了解,探求,没有此发现其作用如此重大,现在真是追悔莫及。不过,学生愿意从今天开始在知识如海般辽阔的经济史中学得一二,还请老师指导。至此,感谢xx老师以往的教导!课堂上,老师常拿自己的留日背景以自嘲,言语之间能听出老师对部分日本优秀文化