国立杭州艺术专校长林风眠素养研究的中期报告尊敬的评委、各位专家：我是国立杭州艺术专校长林风眠，非常荣幸站在这里，向大家展示我在素养研究方面的中期报告。首先，我想讲一下我对素养的理解。素养是指一个人在思维、品德、知识、行为等方面的综合能力，是一个人的基本素质和品质。在艺术教育领域，素养更是我们最重要的教育目标。在前期的调研中，我发现当前的艺术教育存在一些问题，比如重视技巧和表现形式，忽略了学生的思想和人文素养；教育方式单一，缺乏多元化的课程和教学方法；缺乏对学生综合素质的考核和评价。因此，我提出了素养教育的概念和方法，即以培养学生的思想、情感、审美、互动和实践等素质为重点，采用多元化的教育手段，注重个性化的教学和评价体系。在实践中，我采用了以下方法：一是开设“素养课”，注重对学生的思想和品德教育；二是强化实践教学，让学生在实践中掌握艺术技能的同时，也提高了综合素养；三是开展校内外文化活动，丰富学生的社会经验和人文素养；四是采用多元化评价方式，对学生的思想、品德、技能和实践进行全面评价。通过实践，我发现素养教育不仅能够提高学生的艺术素养，并且对学生的综合素质发展也有显著的促进作用。同时，这一方法也得到了师生的认可和支持。当然，在实践过程中，我也遇到了一些问题，比如如何平衡素养和技能教育的关系、如何对学生的素养进行有效评价等。这些问题我会在后续的研究中探讨和解决。总之，素养教育是当前艺术教育中不可忽视的重要内容。通过这次研究，我深刻地认识到素养教育的重要性和挑战，也加深了我对素养教育的认识和思考。我将继续深入研究，努力推动素养教育在艺术教育领域的实施。谢谢大家！