小学生怎样学英文有哪些方法小学生学英文的方法一、看动画片小学生对于动画片,几乎是都不能抵挡的,他们在观看动画片的时候,可以说是全神贯注,既然是全神贯注,那么就会学习到一些知识。家长如果可以让孩子看一些英语的动画片,这样耳濡目染时间久了,一定会对英语学习有所帮助。下面小编就推荐几部动画片给大家:《机器人历险记》、《别惹蚂蚁》、《丛林大反攻》、《赛车总动员》、《料理鼠王》、《驯龙高手》、《疯狂原始人》、《里约大冒险》、《了不起的狐狸爸爸》、《好奇的乔治》。这些英语的动画片都受到了广泛好评,对小学生来说,可以学习里面的一些英语对话,又可以练习英语发音,还可以陶冶情操,确实一举多得。二、课堂表演学英语如果说在家学习英语可以看动画片,那么在学校中,老师在教小学生学英语时,可以适当的拿出一些课时,将枯燥的课本知识讲解转化为课堂表演的形式,而且是以英语交流为前提。老师可以提前将英语台词或者剧本发给同学,其中对话难度要适合这个年纪的英语,给孩子一些准备的时间,然后让孩子找寻各自的角色定位,可以分组进行表演,比赛,这样会让孩子更加具有竞争意识,这样学习起来会更加认真,在游戏中进行学习,也是一个不错的劳逸结合的方法。三、听英文歌听英文歌只是让孩子锻炼语感,而且要每天坚持听,这样做的目的是要让孩子每天都接受英语的氛围,这样时间久了,才会锻炼出语感,听力水平也会增加,有可能孩子会喜欢上音乐,这样对今后的交流也是很有帮助的。小学生学英文的技巧(一)趣味学习法1.听听、说说、做做。在学完1-10的数字后，可拿出篮球，边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一举两得。又如，在学习Body时，可做Touch游戏，即让老师发指令，同学边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：“Touchyourmouth.”同学边指自己的嘴巴，边说：“Mouth,mouth,thisismymouth.”这样既锻炼了同学的听力，又加深了同学的记忆。2.演演、说说、唱唱。表演是学习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望。在学Animal时，可抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片。在学习时，还可以适时地学唱一些英语歌曲，既可以调动学习英语的积极性，又可以增强记忆，活跃气氛。在学完一星期七天的英语表达方式后，可以学唱“Thedaysoftheweek.”，这样能很快地记住Sunday、Monday等单词，取得事半功倍的效果。3.听听、说说、画画。这种方法可以发挥同学的想象力，训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来，从而增强分辨、记忆单词的能力。在学习hot,cold,rainy,windy等表示天气情况的单词的同时，可用简单的图画来表示单词的意思。如：戴草帽或摇扇子表示hot，打伞或穿雨衣表示rainy，头戴纱巾或树枝摇摆表示windy，戴墨镜表示sunny，打雨伞、摇扇子表示hotandrainy……在学Myclothes时，同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物，与此同时，还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色，并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动，既巩固了新学的单词(衣服名称)，同时又复习了已学过的知识(颜色、方位)。(二)单词记忆法小学生记忆力好，如果方法得当，从小记熟一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。具体地讲，有以下几种途径：1.编一段话。就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。如有位孩子学了11个单词，于是就“中西”结合，编了以下一段话：今天是星期天，早晨起来，我刷好牙、洗好脸，吃了一块cake，背上我的bag，戴上我的hat，骑上我的bike，来到了汽车站，拿出一面flag，拦了一辆car，到郊外放我的kite，玩了一会儿，我口渴了，于是拿出一只glass，喝了一杯milk;一看天色不早了，马上乘上jeep回到了家里，我的dog正在门口欢迎我呢。2.画一幅画。心理学告诉我们：孩子抽象思维薄弱，理性认识能力较差，而形象思维比较发达，易受感性形象的影响。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后，可画一幅把这几个单词融入其中的色彩明丽的图画来，这样可加深记忆。3.唱一支歌。对初学英语的孩子来说，有些单词的发音很拗口，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这