中班数学活动教案?小蚂蚁过生日?含反思中班数学活动教案?小蚂蚁过生日?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道数字6代表的实际数量，并正确运用量词，感知数字6，能点数6以内物体，学习按数取物，让幼儿享受游戏情境中学习的乐趣，快来看看幼儿园中班数学活动?小蚂蚁过生日?含反思教案吧。活动目标：1．感知数字6，能点数6以内物体，学习按数取物。2．知道数字6代表的实际数量，并正确运用量词。3．让幼儿享受游戏情境中学习的乐趣。4．让孩子们能正确判断数量。5．引导幼儿对数字产生兴趣。活动准备：1．教具准备：多媒体课件、?去郊游?音乐。2、幼儿操作材料准备：各种实物图片假设干；已贴有数字的礼物盒假设干；数字、胶水，大的数字卡片等。活动过程：〔一〕情境引入，激发兴趣。教师：小朋友，今天老师带你们去参加一个生日聚会，乘上我的汽车出发了。教师带着幼儿在?去郊游?的音乐声中进入活动室。〔二〕认识数字6。〔1〕教师：看，小蚂蚁的生日蛋糕准备好了，连蜡烛也插好了。小蚂蚁要过几岁生日了呢蛋糕上的一支蜡烛表示一岁，让我们一起数一数蜡烛吧，有6支蜡烛，是过6岁生日。出示数字6，并说说数字6像什么呀〔2〕有许多小动物们也来给小蚂蚁来过生日了，它们会是谁呢〔3〕〔教师出示课件〕听喵喵喵的叫声，是谁呀看小猫还给小蚂蚁带了生日礼物，是什么呀(一个一个一横排出示苹果)是什么啊有几个可用数字几来表示师总结：小猫给小猪送了六个苹果，我们就用数字6来表示。〔4〕〔教师出示课件〕听汪汪汪的叫声，是谁来了看小狗也给小蚂蚁带了生日礼物，是什么呀(一个一个一斜排出示气球)是什么啊有几个可用数字几来表示师总结：小狗给小蚂蚁送了六个气球，我们也可以用数字6来表示。〔5〕〔教师出示课件：拼图出示公鸡〕猜猜这是谁啊原来小公鸡也来给小蚂蚁过生日了，看看它会带什么礼物呢〔以圆形出示花朵〕是什么有几个用数字几来表示师总结：小狗给小蚂蚁送了六朵花，我们也可以用数字6来表示。〔6〕〔教师出示课件：先出示长耳朵让有猜，然后出示兔子〕猜猜这个长耳朵谁啊原来小兔也来给小蚂蚁过生日了，看看它会带什么礼物呢〔以不规那么出示铅笔〕是什么有几个用数字几来表示师总结：小狗给小蚂蚁送了六支铅笔，我们也可以用数字6来表示。〔6〕〔教师出示课件：先出示猴子的尾巴，再出示猴子的影子，然后出示猴子〕这是谁的尾巴啊原来小猴子也来给小蚂蚁过生日了，看看它会带什么礼物呢〔以1个和5个分开来排列汽车〕是什么有几个用数字几来表示师总结：小狗给小蚂蚁送了六辆汽车，我们也可以用数字6来表示。〔8〕教师：6除了表示6个礼物，6还可以表示什么总的，这第二大环节表达了直观性原那么和幼儿学习的循序渐进原那么。〕〔三〕小组操作。教师：小动物给小蚂蚁送礼物了，我们小朋友也来给小蚂蚁送礼物吧，老师给你们准备了礼物送给小蚂蚁〔要求：小朋友们先看看自己的桌子上是什么礼物，有几个，请小朋友根据自己的礼物数量，进行相应的操作〕。第一组：看数字帖花朵。第二组：看汽车，贴数字。第三组：看数字贴棒棒糖，这里的操作材料上已贴有几个棒棒糖了，比第一组的操作更难一点。请小朋友们贴好后将礼物送给小蚂蚁，并且说出送的是什么，还要说一句祝福的话。〔四〕结束局部，稳固复习6以内数。〔1〕请小动物们为小蚂蚁唱生日歌。〔2〕请小朋友帮助小蚂蚁招待小动物，匹配食物后，请幼儿看食物数量举出相应数字。教师：小蚂蚁非常的开心，小动物们和小朋友们都给他送了许多的礼物。现在快要到中午了，小动物们的肚子有些饿了，小猪想送一些吃的给小动物们。小猪要请我们的小朋友帮他招待小动物们。〔要求：看看你的抄作纸上的数字是几，就给小动物喂几个吃的。〕〔3〕教师和幼儿一起在?去郊游?音乐中出活动室。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上有11700多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。内容总结〔1〕中班数学活动教案?小蚂蚁过生日?含反思中班数学活动教案?小蚂蚁过生日?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道数字6代表的实际数量，并正确运用量词，感知数字6，能点数6以内物体，学习按数取物，让幼儿享受游戏情境中学习的乐趣，快来看看幼儿园中班数学活动?小蚂蚁过生日?含反思教案吧〔2〕教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然