如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
2020年医生党员学习笔记2020年医生党员学习笔记篇1中医科党支部于4月27日在医办室隆重召开“两学一做”支部生活会.会议在支部书记刘永惠的主持下拉开了帷幕,他将学好党章党规、学好系列重要讲话结合起来,在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求,并将会议精神与本科基本现状相结合,理论联系实际,全体党员积极参与讨论并受益匪浅,会议最终圆满成功.首先,刘永惠书记和大家共同认真学习了党章和关于“两学一做”专题教育重要指示精神、传达院党委专项活动安排与要求、支部具体开展活动要求并分享了自己的学习感言和深刻体会.“两学一做”学习教育活动,基础在学,关键在做,就是要坚持“学习、学习、再学习”.坚持学做结合、以学促做,“学”得深入,“做”得扎实.通过学习,做合格中国党员.学习实践五大发展理念:创新、协调、绿色、开放、共享,并将五大发展理念逐一解析并与本科室现状现相结合,回顾科室发展史并展望未来发展动向,从医疗安全、科室建设、医疗服务、党风廉政建设等几方面深入分析,积极动员全体党员学好本次教育活动,并要做好动态回馈和再学习工作.最后,支部组织委员孙连庆副主任及其他党员同志也积极踊跃的参与讨论,大家各抒己见纷纷并与大家分享本次学后感想.孙连庆副主任从科室宏观角度和个人微观角度谈了本次学习的感言,举例说明的本次会议对于本科室的重要性,并强调强化责任、发掘潜力、增强内涵,不懈进取,努力把我科建设成为环境舒适,医德医风高尚、医疗技术精湛、广大人民群众信赖的西北地区综合医院中医领头科室.杨保存教授等几位医生也分别从个人方面为“两学一做”教育活动献言献策,不仅积极响应,真学真懂真信真用,还把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,共同为中医科的发展不懈努力2020年医生党员学习笔记篇2新出炉的“两学一做”从干部的思想着手补足精神上的钙,旨在推动全面从严治党向基层延伸,从集中性教育向经常性教育延伸,把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员.抓好“两学一做”加强党的思想政治建设,保持发展党的先进性和纯洁性,提高党的凝聚力和战斗力是新时代的必然之举,而“两学一做”要落地还需解决“实”的问题.做好“两学一做”,“实”在靶向施药找准定位.中国党员分布在各行各业,不同背景的党员需要解决的问题也不尽相同.但结合历史来看,大部分的教育往往逃不脱“吃大锅饭”的局限,使得教育的开展不能深入“病患”,故而“两学一做”的开展要想落实须找准定位“靶向施药”.定位工作要做好需要地方组织部门带头,针对不同的党支部“私人定制”个性化学习方案.各党支部、每位党员也需要做好问题清单,面对共性问题重锤出击,面对个性问题究根溯源逐个击破.做好“两学一做”,“实”在推陈出新创新方式.在学习环境、阅读方式深刻变化的今天,新形势下,落实“两学一做”只有创新方法手段,锐意改革、勇立潮头,才能切实将“两学一做”逐级逐点的贯彻下去.在“互联网+”时代浪潮中,利用集中到会学习、去革命老区参观等传统教育方式往往会让人产生“疲惫感”,达不到深入贯彻教育的目的,要想除去思想上的“毒瘤”还须充分利用网页、手机报、电视栏目、软件公众号和远程教育平台等传播党的正确思想,将直观、丰富多样的学习资源、内容及时推送,引导党员自主学习.做好“两学一做”,“实”在“去活动化”避免流于形式.子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.”反思过去开展的教育,总有地方为应付上级检查集中“做样子”,即使“终日不食”,“夜不能寐”也达不到教育的实效,使教育“活动化”.“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,是承上启下之举,需要各级党组织坚持学用结合,知行合一,将思想政治建设抓细抓深,坚持领导带头率上而下在实践中找问题,在学习中出真知.我们党的根基在基层,党的肌体细胞是党员,每一个党员干部有能量,党的基层有活力,党的事业就兴旺发达.要解决好“实”的问题,做到由上至下全党讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为,补足思想上的钙,做一名新时代的合格党员,为实现中国梦注入新的力量.2020年医生党员学习笔记篇3近日,医院党支部组织中心组全体成员开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措.行政党小组全体成员通过学习认识到要做好新形势下的组织工作,我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好.聚焦“学”,打牢基础.两学一做”,基础在“学”.要重点把握好“为什么学”“学什么”和“怎