健康教育教案关于健康教育教案作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的关于健康教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。关于健康教育教案1“心理健康教育”主题班会课题：男女两性的智力特点【教学目的】引导学生认识到男、女在不同发育阶段的智力差异及产生这些差异的原因【教学过程】活动一：学生以自身的实际情况，来谈谈在小学与初中阶段班级、年级及自己的成绩与分布情况（男生、女生）。活动二：引导学生自己说说什么是智力，智力包括哪些方面。总结：智力包括记忆、思维、感知、语言等诸多方面。男、女两性的智力在各个方面都表现出一定的差异，如女性的语言能力胜过男性，而男性在立意新奇，运用抽象名词上比较更胜一筹，女性偏向于形象思维，而男性偏向于逻辑思维。活动三：先调查学生，让说产生男女两性智力差异的心理及生理原因:1、心理原因：女性的语言能力比男性发展得早，故使女性在学龄学期具有压倒男性的优势，因最早的学校学习集中在语言能力、符号识记方面，而这正是女性的优势所在。随着年龄的增长，学校学习的内容逐步向抽象、逻辑思维方面转化，而这时的智力测验内容多集中于这一方面，而男性智力优势恰好反映在这一方面。许多女孩在学习内容发生转变时，未能及时转变以前那种形象思维的`方式，从而导致成绩不佳。2、生理原因：男性染色体比X染色体要短，所携带的基因数也大大少于X染色体，故患遗传病的男性绝对多于女性，使男性智力低下者大大超过了女性，男性的智力又使他们在后期的学校学习中盖过了女性。活动四：讨论影响智力发展的因素有哪些呢？原因：1、父母对男孩、女孩的不同期望。2、社会对男女形成的一套刻板印象。3、个人的意志努力。活动五：讲故事（教师激励学生，个人努力的没有性别差异！）关于健康教育教案2活动名称：漂亮的拖鞋活动领域：艺术班级：大二班执教人：张在琴活动目标：1、引导幼儿喜欢参与制作拖鞋活动，并感受制作成功的喜悦。2、学习用剪、粘、画等多种方法设计鞋面、鞋底，并能将鞋面和鞋底合理粘合成拖鞋。3、在掌握左右对称的基础上能创造性的装饰拖鞋。活动准备：1、彩色卡纸、彩纸、剪刀人手一把、彩色粘贴、废旧图案卡片、胶棒、双面胶、KT板一块、大头针若干。2、各式拖鞋的幻灯片。3、教师自制拖鞋一双、示范用的`鞋底、鞋面各一件。4、油画棒、水彩笔。5、轻音乐活动重点：运用各种方法、材料，对称着制作拖鞋。活动难点：拖鞋鞋面与鞋底的粘合。活动过程：一、导入：我们回到家要怎样保护小脚？二、展开：（一）激发幼儿制作兴趣：1、引导幼儿欣赏拖鞋图片，除了这些拖鞋你还见过什么样的拖鞋？2、你想不想自己制作拖鞋？（二）引导幼儿制作拖鞋1、出示自制拖鞋，请幼儿观察、讨论：每双拖鞋有几只？它们有什么相同和不同？每只拖鞋由哪几部分组成？2、思考并示范鞋底、鞋面的制作方法：（1）鞋底：先画出鞋底，再用剪刀沿线的边缘剪下，剪刀使用过程中应注意：剪刀尖部不朝向自己和别人，用完立刻物归原处。（2）鞋面：将鞋面用画、粘的方法装饰，并将鞋面边缘和鞋底边缘用胶棒、双面胶粘合。3、幼儿选择材料制作拖鞋，教师巡视指导。并给予需要帮助的幼儿以帮助。（三）将幼儿作品订到展板上，幼儿欣赏作品，体验成功的喜悦。三、延伸活动：回到家中为家人制作拖鞋。活动反思：本节活动教学目标完成较好，整节课非常流畅，孩子们的积极性很快被激发起来，如果在示范制作步骤时由老师亲自示范可能会有更好的效果。关于健康教育教案3设计意图：大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外活动《蚂蚁搬豆》，既锻炼幼儿的.体能，又培养了幼儿的合作。活动：蚂蚁搬豆活动目标：1.学习团身蹲走基本动作。2.巩固手脚、手膝持物钻爬的基本动作。3.提高身体协调性，培养幼儿的合作能力。活动准备：拱形门若干、沙包、纸箱活动过程：一、准备部分：整队带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》进行热身运动。二、导入部分：1.“一只蚂蚁在洞口看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得摇头，小小蚂蚁想一想，想个好办法，活动请来好朋友抬着一起走。”2.学习团身蹲走基本动作。讲解团身蹲走动作要领，并做示范动作。引导幼儿掌握要领，身体直立，膝盖弯曲做下蹲姿势。三、游戏过程：1.语言导入：蚂蚁妈妈买了许多豆豆，妈妈要请把它运到洞里去。扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁进入游戏。2.游戏开始：场地起点线处备有沙包若干，场地上布置彩色拱形门若干，折返处放有准备装运送来的沙包的纸箱等。“小蚂蚁”每人一个沙包，将沙包放在后背和其他的地方，手脚和手膝爬，同时钻过拱形门，到达后将沙包放在纸箱里，蹲着走回来，游戏继续。3、待往返两次后，改变游戏方式。幼儿自由结对，两两组合，合作