初中作文在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。初中作文1众里寻他千百度，我一直在行走，寻觅。回眸，不觉想起高晓松的“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”小时候，初遇曹文轩的《草房子》，厚厚的一本书，捧在手中宛若珍宝，打开看看，被桑桑逗笑——拆了蚊帐做渔网，改了橱柜成鸽笼；在家里和妹妹有吵不完的架，在外面与小伙伴有搞不完的恶作剧。我眼前好似出现了调皮、天真又不失可爱的孩子，他在向我微笑。又仿佛这个调皮天真的孩子就是我，那个敲了邻家的门又迅速躲藏起来的我，那个藏在油菜地里任凭家里怎么呼唤也不出来的我。而后来，再去回顾那充满回忆的《草房子》，我惊讶的发现，这哪里只是在讲述好玩的故事？美丽的油麻地是桑桑的家，是曹文轩的家，也是我们大家的家。这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪只又显出一派华贵来。在这里我们大家的'精神生活宁静却又不平静地进行着。现在，蜕去几分稚嫩后，再翻开《草房子》，桑桑还是那么好玩，但是我已经长大了；油麻地还是那么美丽，然而我身在城市。文字想要告诉一个孩子的东西我已经不觉稀奇了，用一个青少年的目光触摸这些带着温度的文字，倏忽间发现，原来这里的东西太多太多，或是人与人之间的复杂情感，或是哪个特殊年代的无奈，抑或是关于人性的某些东西，还有那个唯美的，又带着哀伤的，甚至是苦难和痛苦的童年生活，原是人生的一种真切……轻轻地翻开，再轻轻地合起。读得完的是文字，读不完的是人生。我一直在其间行走。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。而我也在时光里成长。初中作文2高兴很有数学天赋，这一点在高兴还没有上学的时候就已经表现出来了。传为佳话的一段是：邻居拿着照相机对刚满5岁还在玩着泥的高兴说‘给你出道数学题，能算出来我给你照相。’看着邻居手中晃动着的相机，高兴想都没想就答应了。要知道当时农村这玩意并不多见。时常在外的邻居并不认为高兴能算的出来，只是大家都说这小子很牛，自己只是想亲自验证一下。而为保万一他更是出了道自己五年级时才学到的'一道经典题----鸡兔同笼。把题目说完后，邻居认为自己可以到吃饭的时候再来，免得小家伙算的忘记吃饭。当他这样想着笑着正要离开的时候，高兴叫住了他，当他听到高兴的答案时更是对这小东西刮目相看。高兴的名气也更是远播了。没有人知道他是怎么算出来的。而他本人的回答是：堆的。大家认为也只能这样解释。上学后高兴的数学天分更是显露，小学、初中的数学奥林匹克唯一的选手名单都无选择的被高兴包揽。更有甚者，数学老师会将一些例题的讲解放手交给高兴。这一切好象都在预示着什么。如此聪明的高兴现在却被一个与数学有关的问题难住了，这个问题高兴想了很久终不得其解。问题来自于高中数学，而又不是一道单纯数学题，仅仅是与数学有关。高中开始时，高兴的数学成绩仍然是众多学子可望而不可及的。在学习函数知识时，高兴看着斜过来弯过去的线条突然想到：学这些有什麽用呢？而这个问题出现以后高兴便深入研究，他从种地、盖房想到做总裁、主席，从农民到工人，把各行各业性了一遍，最终也找不到能用到函数的地方高兴开始迷惑了。几天后的数学课上，老师正在为函数的奇偶性侃侃而谈，迷惑的高兴举起了右手，老师一楞，“高兴同学，有什麽问题吗？”“学习这些有什麽用呢？”没有人能描述一下当时老师的表情，同学门都楞住了，几秒钟之后，老师长长出了一口气，有所捂道“当然有用，考试是有用的”同学门一起长噱了一口起，高兴也似乎有所捂似的坐下了，知识后来听说高兴高考成绩只有61分，没有人知道为什麽。初中作文3人生如一个人精神上的独行，默默地向自己的终点，其间只有直行道，也有十字路口，当你面临十字路口时，你会怎么走？我这面临这种艰难的选择，前方写着尊严，拐弯处写着友谊，这对一个年方15岁一个爱好面子的人来说，真不是一个简单的选择题。我和他是从小到大的玩伴，小学，我们就是在同一个班级，每天早上我吃完早饭，就背着书包悠哉悠哉地向他家走去，村子有一条路可以直达通往学校的路，但我每次都要过几条巷子去，等他，等他解决早饭后，与我相视一笑，再慢悠悠的走去学校，有时我会睡过头，错过了平时碰头的点，只好连吃带糟蹋的解决了早饭，我急火燎的到那个巷子，直到见到那熟悉的身影心才觉得安静些，“怎么这么慢！快迟到了！”“还是你义气”，“别说了，赶紧跑”，他说完就向大路奔去，不多远又回头个笑脸，“快点你想吃棍子吗？”“哦，等等我~~~”，我应达到，也撒开脚丫向前奔去，6点半的'太阳。柔软而和煦，披在两个奔跑少年身上。但这个友谊很快就因为一个小事而毁灭，事情我不记得了，只知道最后两个人不欢而散，第二天当我走过那个巷口的时候，我迟疑了一下，我是走进去他恢复