幼儿园大班社会教案冬天幼儿园大班社会教案冬天3篇在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班社会教案冬天，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班社会教案冬天1设计背景幼儿已有的生活经验对冬天季节初步的认识和体会，那么对动物是怎样过冬幼儿可能不知道，本节课的教学是让孩子们也懂得动物们也有自己过冬御寒方式。活动目标1、知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，教育幼儿保护小动物。2、体验明显的季节特征。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。重点难点重点：掌握冬季特点。难点：知道不同动物过冬方式。活动准备课件活动过程一、开始部分：1、幼儿入场，组织幼儿。2、看课件，观察图片说说看见了什么，是什么季节？导入新课。二、基本部分：1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢？我们会感觉到什么呢？你用什么办法让你不感觉冷？2、故事：森林里有一些小动物......它们是怎么过冬的想知道吗？3、看课件，幼儿仔细观察图片，说一说看到的小动物是怎么过冬的？4、教师引导，幼儿作答。5、教育幼儿保护小动物。三、结束部分：1、教师引导幼儿小结本课内容，边小结边出示儿歌。2、教读儿歌。延伸部分：画出自己心中的冬天景象。教学反思本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。幼儿园大班社会教案冬天2活动目标：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。2、遇到危险是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。活动准备：1、多媒体教学资源：(1)《可怕的冰窟窿》录音和图片;(2)被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。2、幼儿用书第38-----40页。活动过程：1、演示小实验，让幼儿认识的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危险。(1)演示实验“易碎的冰面”：教师事先冻好一盆水，让幼儿观察冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿观察冰面破裂的过程，(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。(2)引导幼儿讨论：如果到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危险?(3)教师小结：结冰的水面看上去光滑结实，其实非常容易破裂。如果在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危险。2、教师讲述故事：《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。(1)教师首先要完整的讲述一边故事。(2)组织幼儿讨论：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后，豆豆是怎么做的?(3)教师小结：当湖面、河面结冰时，小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，发现冰面出现裂痕，要立即卧倒，匍匐(爬着)前进或慢慢朝岸边滚动，同时要大声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿观察讨论。提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才是安全的?教师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;小心慢走，不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手，小心通过，防止摔伤，避免危险。4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第38-----40页《冬天路滑怎么走》，讨论并完成操作。活动反思：寒冷的冬天里洁白无暇的“雪花”和晶莹剔透得“冰”都会给孩子们带来不一样的乐趣，孩子们对于大自然馈赠的这些礼物有时候玩的会忘乎所以，常常忘记了危险，通过本次活动孩子们了解了看似解释的冰面所潜在的危险，教育了孩子不到结冰的河面、湖面上玩耍、嬉戏，同时学会了一些自救的的.方法，增强了孩子们的安全知识。幼儿园大班社会教案冬天3活动目标了解我国不同地方的冬季温度、景象各不相同。愿意画出自己最喜欢的冬天景象。活动准备环境准备：待布置的主题墙区域。课件准备：“冬天各不同”组图。材料准备：画笔、画纸。活动过程组织谈话，鼓励幼儿自由讲述自己所在城市冬季的特点。——冬天来了，我们生活的城市到了冬天的时候变化大吗？——有哪些变化呢？（天气变得很冷/树叶掉光了/下雪/没有什么变化……）出示组图“冬天各不同”，引导幼儿了解祖国不同地方的冬季温度、景象各不相同。——其他城市的冬天也和我们住的地方一样吗？一起来看看吧。——这里的冬天是怎样的？哪些景象是我们城市冬天时没有的？——和我们城市的冬天比，哪里比较冷呢？小结：我们的祖国很大，所以不同城市的冬天差别非常大。有的地方冬天温度特别低，冰雪