爬山虎作文爬山虎作文常用(15篇)在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的爬山虎作文，仅供参考，欢迎大家阅读。爬山虎作文1咦！快看，爬山虎的叶子什么时候变红了？香彩姐惊讶道。我闻声将目光移向窗外，可不，一整窗红红黄黄，深深浅浅。细细观察，有红的、有黄的、有红里泛黄的、有黄里泛红的，也有红黄绿相间的。秋日的阳光慵懒地依在叶子上，抬眼望去，在阳光的透射下分外妖艳，一时分不清哪是阳光的颜色，哪又是叶子的颜色。有几串叶子的颜色格外夺目，鲜红鲜红的，直逼人眼，让你不愿意移开视线。霜降过去，爬山虎的叶子变得灿若朝霞，真是秋日好景胜春朝呀！我忍不住伸手想去抚摸一下，谁知还未碰到藤蔓，叶子便掉了几片，吓得我像触电似的立刻将手缩回，生怕惊扰它们如痴如醉的梦境。那就隔窗相望，慢慢欣赏吧，正如周敦颐所说“可远观而不可亵玩焉”要不是香彩姐今日提起，我差点忽略了它们的存在。掐指一算，它们来到窗前大概已有七八个月的光景。是呀！时间过得真快。回想刚搬进新办公室，窗外墙头上的它们在春风吹拂下刚刚探出几支细细嫩嫩的藤须，努力向上伸展。微风吹过，来回摆动，好像在寻找着攀登的方向。张校长见此状还幽默地说：“它们就像登山的孩子一样，遇到困难时，你拉他们一把，他们就能轻松翻越险阻，带给你别样风景。”于是，我找来绳子和废纸，自制了一个牵引器，隔着窗户护网投掷到墙头上。过些时日，再去看时，果真如张校长所说，藤须已缠绕在绳子上。“世上无难事，只要肯登攀”，它们攀附着牵引线嗖嗖地向上攀爬，爬到了窗户的护网上，用它们那带有吸盘的触角牢牢地吸附在钢筋、墙壁上。藤须极力向上伸展，仿佛正在探寻着下一个可以攀爬的目标。时间如飞驰的车轮，转瞬间，七八个月过去了。爬山虎聆听着老师们的谆谆教导，陶醉于学生们朗朗的读书声，陪伴着孩子们快乐地嬉戏……藤蔓也在护网的钢筋条之间来回穿梭。一个学期结束，新学期又开始，我们送走了六年级的'学生，又迎来了一年级的小朋友，爬山虎也爬满了整扇窗户。粗细不一的藤条，你缠着我，我护着你，依依不舍地绕缠在一起。叶片层层叠叠，你拥着我，我挤着你，你追我赶地铺满整扇窗户。炎热的夏天，整个窗户被藤叶的浓荫遮盖着，为办公室平添了几分凉意，几分诗意，几分雅意，为我们呈现了一道靓丽的风景。是谁给了它们这么大能量？我不解地自问。是肥沃的土壤，是太阳的光合作用，还是雨水的浇灌……或许是学校深厚文化底蕴浸润的缘故吧！春生夏长，秋收冬藏。我想经过这个冬天的能量储蓄，来年，满窗的爬墙虎定会焕发更大的激情，爬满隔壁的窗户，爬满教学楼整面墙壁，铺展一片美丽的新天地。就让我们慢慢欣赏这道美丽的风景吧！爬山虎作文2那是一个春意盎然的季节，我和妈妈在院子里散步。粉嫩的桃花、雪白的梨花在枝头竞相开放，鹅黄的迎春、娇艳的月季也努力绽放在墙角，用一己之力装扮春天。花儿含羞待放，叶儿闪烁新绿，好一派生机勃勃的景象。然而，后院墙角一株细嫩孱弱的植物却与之格格不入。它软软地趴在地上，不过二三十厘米长，三五片叶子微蜷着交错在细细的藤蔓两侧。一阵风吹来，藤蔓东摇西摆，我顿生怜悯之心：“妈妈，这是什么植物啊，它能活吗？”妈妈蹲下身子，仔细观看，然后笑着回答：“这是爬山虎呀。别担心它，它生命力旺盛，很快就会比你高！”我一脸不可思议。妈妈那坚定的回答，在我幼小的心灵留下了很深的印象。晚上，我居然梦见了自己在和爬山虎比赛，看谁长得高。很快，我上小学了，妈妈给我背上了小书包。巧了，书包上居然印着几株爬山虎，叶儿密密麻麻，仿佛给书包穿了件绿色的外套。奔跑校园间，我长高了，墙角那株爬山虎呢？一个美丽的黄昏，我从学校跑回家来到后院，我新学了一首童谣《永不停歇的'爬山虎》，我要念给我的爬山虎听。此时，这株爬山虎已经变粗长壮了，它在墙上粘稳了第一只脚，准备开启了爬墙之旅。对，它一定也把我当作竞争小对手了，那我们就比试比试，看谁长得快，看谁爬得高。童年总是快乐而充实的，我会认的字越来越多，我会算的数越来越大，我在跳街舞，我的单簧管吹得也不赖。我的爬山虎呢？它牢牢地攀附在楼房的墙体，藤蔓朝上，叶尖儿朝下，一副蓄势待发的模样。小升初日益临近，唱唱跳跳的时光越来越少，刷题像挥之不去的魔咒笼罩着我。不会的单词越来越多，写过的生字又错了，奥数题更是千变万化折磨人。为什么付出没有收获，我会一直停滞不前吗？懊恼不堪的我怒摔书本，冲向阳台。然而，一抹新绿却从楼下探出了头。是那株爬山虎，它从一楼勇敢地爬到了五楼！它已经不再是柔弱的小苗苗，它粗壮有力，藤蔓爬满了整扇墙。它的叶子一片挨着一片，重重叠叠，它的爪子如柔韧的钢丝，牢牢地抠住墙体，它不停地向上生长，一步一个脚印，勇攀高峰。我突然明白了什么：只要确定了目标，一