描写的小学生作文描写的小学生作文（通用23篇）在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的描写的小学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。描写的小学生作文1在很多人家里，经常可以看到一种绿色的，有点象竹子的植物，显得高推而清淡，这就是文竹。文竹是一种供人观赏的植物，它的美别有特色。它的美，不在花上，它的花是白色的，很小很小，不易被注意。它的美在于它优推、玲珑的形体。它的茎，既硬又软，形状象竹子，分节长，每一小段就有一个灰色、尖硬而且带一个尖的节。茎的下端稍扭，硬一些，上端纤细，只需支起架子，就很容易长出人们吝欢的造型。不仔细看，会以为它有很大的叶子，一根茎上长出几片叶，其实它们只是一些极小的绿色的绒毛。在一根主茎上长出几根较粗的.侧枝。在侧枝上整齐地长出左右两排小侧枝，小侧枝上还有更小，更小的侧枝。侧枝土又长出一圈圈绒毛。大侧枚上绒毛隔得远一点而且长，越小的侧枝绒毛越小，不仔细观察，看不出是一圈一圈的。无数的绒毛组成了人们看到的“叶”。象是一片绿云，轻柔、美观。一根主茎上长出儿层绿云，每一层是左右两片，一片比另一片高些，层与层之间又离得远些。这就是文竹。你如果把文竹的一根侧枝折下来，夹在书里，时间长了，绒毛干枯，脱落了，只利下光秃秃的茎，但由于茎很多，有的很小，和绒毛差不多大，有时还交错缠烧，做成书签儿看上去象精巧的工艺品一样。描写的小学生作文2“没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓的草儿。但从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每当我听见这首歌时，就会不由自主的想起那默默无闻的草儿。我不喜欢娇艳的玫瑰，不喜欢高贵的牡丹，也不喜欢华丽的百合，但我对这最平凡的草儿却情有独钟。草儿很平凡，却很朴实，它没有漂亮的外表来吸引他人的目光，因此真正喜欢草儿的人很少，也许有人会认为草儿很柔弱，可是当你认真仔细的观察草儿后，你肯定会对它刮目相看。虽然草儿没有大树那样高大的身躯，看起来又很渺小，但草儿有一颗高大的`心；草儿没有五彩缤纷的颜色，但我相信，如果我们的生活中失去了绿色，一定会显得非常单调；草儿，它给人的感觉真的舒服，就像迎面拂来的一阵清风，既阳光，又清爽，给人带来无限的好心情！每到春天，草儿便破土而出，如火如荼的开遍整个大地，为大地披上绿色的袍子，整个大地都弥漫着浓浓的绿色的气息。一场肆无忌惮的狂风暴雨突然从天而降，地面的植物瞬间变得残花败柳。但草儿呢，它却安然无恙地站在原地，摇头晃脑，而且经过雨水的洗礼，那份生意盎然的活力更是喷涌而出。这便充分的说明了草儿旺盛的生命力，也正是我喜爱草儿的原因之一。草儿是坚强的，无论是风吹雨打，还是被人踩踏，它，仍然是那样坚强地挺立在大地上；草儿是平凡的，它默默地来，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到草儿的踪迹！描写的小学生作文3春暖花开的休息日，爸爸妈妈带我去了我梦寐以求的杭州游玩。我们误入了一个景色秀丽的小山村，它有一个好听的名字——杨梅岭。走进村子，一条青石铺成的小路曲折蜿蜒穿村而过。路的两侧长着许多古树，它们高耸入云，直插云霄，仿佛一个个巨人。古树旁边有一条清澈见底、正在缓缓流淌的溪流。我连忙跑到小溪边，目不转睛地盯着水中的鱼啊，虾啊。一群小蝌蚪突然钻了出来，在水里欢快地游着，原来它们正高高兴兴的玩捉迷藏呢。我忍不住激动的心情，赶紧捡起了身边的一片叶子，去逗水中游着的蝌蚪玩。直到妈妈喊我走的时候，才依依不舍得离开了小溪。走着走着，大片大片的茶园映入了我的视线里，许多采茶的老奶奶正在忙着采茶呢!只见她们双手灵活的`上下翻飞，好像一只只勤劳的小蜜蜂忙着采花蜜呢!我一见，赶紧跑到茶园里，也学着老奶奶的样子采起了茶叶，说：“我要把我采的茶叶带回去给爷爷泡茶喝。”爸爸哈哈大笑道：“真是个小傻瓜，刚采的茶叶是不能直接泡的，要经过晾晒、炒制、烘干等一系列的工序后才能喝。”我听了才恍然大悟，原来茶叶还有这么多的过程。听了当地村民的介绍这才知道这里原来是龙井茶国家一级保护基地。出了村子口，就到了我原本要旅游的地点——西湖。但村子里清新的空气、高大的古树、飘香的茶叶、清澈的小溪使我久久不愿离开。这真是让我难忘的一次春游啊!描写的小学生作文4春天是一个美丽的季节，春姑娘轻轻地来了，正如冬爷爷悄悄地走了。瞧，春天来了，万物复苏，那层层积雪正在融化，土地正脱掉那洁白的毛衣，小河上的结冰也在一点一点变成小水滴……春姑娘走呀走，它悄悄地溜进学校里，只见精神抖擞的同学们陆续走向教室，开始了晨读。在那响亮的晨读声中以及美妙的上课铃声中，老师优雅地走进教室，不辞辛苦地为同学们传授着知识。春姑娘看了满意地笑了。春姑娘跑呀跑，跑到了森林里，只见森林里冬眠的动物们抖了抖，从漫长的'