小学教师个人2022年度述职报告小学教师个人2022年度述职报告(一)在一学期中,我认真学习党的教育基本理论和重要著作,不断提高自己,充实自己,严格按照要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观.一、思想方面：我认识到自己还有很多不足,在日常工作中时刻注意向其他同志学习,遵守纪律,团结同志;并且教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的过程中得到锻炼,增长了知识,提高了工作的能力.我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步.二、教学方面开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在学校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质.然后根据要求,提前两周备好课,写好教案.平时做到课前备课.备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教.力求吃透教材,找准重点、难点.上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗.上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣.我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏.根据减负的要求,会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业.爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解.这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件.当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人师时,师爱就成了一种巨大的教育力量.正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果.师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱.尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础.尊重学生要尊重学生的人格.教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长.只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感.我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱字改变他们,理解尊重信任他们.爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任.师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途.小学教师个人2022年度述职报告(二)各位领导、各位同仁们：大家好!今天有机会站在这里,和大家讲一讲自己的故事,感到非常荣幸.我1994年毕业于东北农业大学,于1995年参加工作,直到现在已有19个春秋.想当一个老师是我儿时的梦想.这一梦想缘于我的小学班主任.就是现在回忆起小时候和她在一起的日子仍然感觉无限的快乐,从那时起我就想长大了,我也要当一个能给孩子带来快乐的老师.从1995年到20__年,我一直在新宾小学任教.20__年9月调到会发小学,锻炼了两年,20__年三月来到实小.三月份春寒料峭,即孕育着希望又萧杀冰冷,就像我当时的心情.从我跨进实小的大门的那一刻起,我就知道,我要从头开始,原有的一切在这里都不值一提.实小在方正县教育届,那真是高手林立卧虎从龙,本来就自卑的我,更是感觉压力如冰山来袭.但我总是觉得我走进了实小,实小就是我的家.刚来这里我在综合组得到了很多姐姐的帮助和关心像林大姐、桂连姐、魏姐还有赵峥和小燕,现在想起仍然让人感到温暖.还有实小的孩子们,他们喜欢我这个会讲故事的老师,刚来这里教小科,没教过小科所以很努力的备课、讲课.同时也深深的感触到小科不好教,更理解小科老师的难处.20__年9月份接杨淼的班,当了三年五班的班主任.如今孩子们已经毕业其中的苦与甜不想细说,因为有太多太多……当时接这个班,真的没感觉到压力,只是觉得高兴,我又可以当班主任了,我又可以和孩子们在一起了.心里想的只是努力工作,尽职尽责.同时心里也暗暗的想杨淼是名师她能带孩子们做公开课,让孩子们得到锻炼,我也能.我是那种只会做不会说的人.而且一心扑在工作上,扑在孩子身上,心无旁骛,更没有瞻前顾后.一路走来,我只知道我爱我的事业,爱我的孩子们,我和他们同努力,同欢笑.孩子们毕业了,他们深情的抱着我不肯离开……在我得的诸多荣誉中,我最珍惜的是____年的“优秀班集体”荣誉证书,因为这份荣誉是我和孩子们共同努力得来的.现在无论他们在哪所中学都名列前茅,听到他们的好消息是做老师的最大的安慰.他们也总是非常骄傲的说“我是实小的孩子.”走进实小已有五年的光阴,感觉时间是那么的短暂,而我们