2023年小学一年级美术教案人美版（汇总22篇）编写教案需要考虑学生的实际情况和学习需求。教案的编写要考虑学生的兴趣和参与度，增强教学的吸引力。下面是一份精选的教案范文，供教师们参考和借鉴。小学一年级美术教案人美版篇一1、分配情景：爷爷家自己家邻居小朋友的家社区娱乐场社区餐厅2、想一想：自己组分到的这处场景在过年时是什么样子的？有哪些东西？怎样表现？3、做一做：剪窗花等布置场景、用上节采购的年货做菜、自己制作新衣服、头巾等。教师引导学生解决如何利用废纸、彩纸做衣服、用橡皮泥、彩纸做菜等技术难题。4、乐一乐：学生分配角色演一演，表演过年时拜年、领压岁钱、大家一起吃年夜饭、邻里间一起娱乐等情景，以“社区共同庆新年”的形式体验大家一起庆新年时浓浓的亲情、友情、融洽的邻里之情与欢快气氛。放过新年的音乐以烘托气氛。5、看一看、说一说：学生与教师共同欣赏作品，鼓励学生积极发表参与这次活动的感想。引导学生在活动结束后，主动参与收拾与整理教室的活动，并要求他们妥善保存自己或他人的作品，尤其是合作作品。课后拓展：1、对身边能找到的材料的形、色进行联想并尝试着变废为宝巧制作。2、把美术课上所获得的综合能力运用到其他学科的学习上。札记：上这一课的时候，我参考了艺术教材中“过新年”一课的音乐元素，使得课堂气氛更为活跃。这是我深切的感到，新课标放宽了教师的手脚，而且不拘于某一本教材的内容，课程间、课程内的综合使得教师在教的时候、学生在学的时候更加轻松、自由。小学一年级美术教案人美版篇二教学目标：知识目标：了解烟花的形状，学习用不同的线材表现烟花。能力目标：培养学生综合运用材料的能力和想象力。情感目标：教育学生能安全使用工具，洋车功能良好的卫生习惯。教学重点：能运用多种材料表现形状各异的烟花。教学难点：综合运用多种方法设计表现不同形状的烟花。教学准备：教具：烟花挂图、课件、演示范画、演示卡纸等、课件等。学具：彩纸、绒线、皱纹纸、水彩笔、蜡笔等多种材料。教学过程：师：同学们，你们喜欢花吗？你们喜欢什么花？生：（略）师；今天老师还要给你们介绍一种花，是什么呢？看完屏幕你就知道啦。（课件演示）师：对，是烟花。烟花又叫礼花、烟火，这节课我们就来学习第五课闪光的烟花。（教师板书）1、让生说说见过的烟花。师：谁能告诉老师你见过真正的烟花吗？它们是什么样子的？生：烟花像花、像伞、像……师：那么，你见过烟花是什么颜色的？生：xx、红色、蓝色、白色……2、根据学生回答教师板书烟花开放的场面。师：同学们，烟花这么漂亮，你是在什么时候见过？生：（略）师：在盛大节日或喜庆的日子燃放烟花，能增强节日气氛，使节日更加亮丽迷人。3、小结：师引导生欣赏与众不同的烟花作品，鼓励学生要像他们一样大胆想象创作。4、演示烟花的不同绘画方法（线形、水滴形），讲解绘画技巧（由内向外画）。师：烟花这么亮丽，你们想不想把它绘制下来呢？好，我们先看书中是怎样表现的。（共同看书）5、出示挂图，欣赏学生作品师：都表现了看烟花的什么情景？有那些方法和材料表现的？生：有的仰头看烟花，蜡笔绘画和彩纸、塑料绳粘贴等师：请同学们看一看分别用什么方法表现烟花？生：彩纸粘贴，剪贴，塑料绳粘贴、绘画。师：绘制烟花的方法有很多，老师做了四幅，同学们看一看、猜一猜，老师用什么方法制作的。师：真正的烟花是怎么做出来的呢，让我们来看看工人叔叔是怎样做的。（课件演示）师：你见过这样的烟花吗？在哪里见过？生：（略）师：烟花虽漂亮，但燃放时造成空气污染，所以人们作了很多霓虹灯，现在我们走在大街上看到的五颜六色的灯光就像烟花绽放的精彩瞬间，它们装点城市夜晚，使城市更加亮丽迷人。6、学生交流：你想用什么方法和材料表现什么形状的烟花？师：如果是我们小朋友，你想用什么方法来制作烟花呢？生：彩笔画、彩纸贴、火柴粘贴、橡皮泥、豆粒等。师：请同学们用自己的方法设计制作一幅烟花。同学们的设想都很好，现在你们就选用你自己喜欢的方法和材料大胆的表现漂亮的烟花吧！（课件出示要求）1、两个人或小组合作完成一幅作品。2、每人准备一个垃圾袋，装废弃垃圾。3、给做好的烟花起名字。教师巡回指导，提醒学生要安全使用工具。将作品贴到演示范画中，学生互评，选出你最喜欢的作品，说说有那些地方值得你学习？大家都能大胆、认真的表现烟花，有许多同学都发挥了想象，用各种方法和材料设计表现出了与众不同的烟花，他们这种敢想、敢创新的精神最值得大家学习。除了用手工纸、塑料绳表现烟花以外，我们身边还有哪些费旧材料可以用来表现烟花？（包装袋、树叶、旧报纸等）板书设计：5、闪光的烟花要求：1、形状2、大小3、颜色4、特点范图学生作品附烟花作品欣