幼儿园中班音乐教案?小猪睡觉?含反思中班音乐教案?小猪睡觉?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿按原歌词的格式和内容创编新歌词，学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲，体验与同伴合作歌唱的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐?小猪睡觉?含反思教案吧。活动目标：1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动准备：1、对农场(村)的动物及叫声有一定的认知经验(经验)。2、幼儿已学过歌曲?小猪睡觉?(经验)。3、农场背景图一张，以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物图片，和节奏卡两张(○times;○，times;times;times;mdash;)。活动过程：一、复习歌表演?小猪睡觉?。1、幼儿复习歌表演?小猪睡觉?。提问：小猪住在那里(引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，以及小猪)2、教师引导幼儿说出小猪的叫声：噜噜。二、学唱新歌。(1)幼儿学唱小猪的叫声。(出示节奏卡)1、小猪吃饱了就睡，睡着了还要打呼噜，(快思老师.教案网出处)问：打呼噜时的叫声应该怎么样引出节奏卡(times;○times;○)，让幼儿学念其中的歌词：噜噜。2、用同样的方法引出小猪找食吃时的叫声，同时出示节奏卡(times;times;times;mdash;)，幼儿学念噜噜噜。3、幼儿跟随教师学说其中的歌词，注意掌握休止节奏。(2)通过领唱齐唱等方式幼儿完整学唱歌曲。1、幼儿边看图，边听教师完整范唱歌曲。2、用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲，并模仿相应的动作。3、引出歌曲名称?在农场里?，同时出示在农场里四个字宝宝。三、创编新歌词。1、幼儿迁移经验，说出在农场的其他动物及其叫声，并编进歌曲里唱一唱。2、请个别幼儿将自己编的歌词唱出来，大家跟着学唱。3、用新编的歌词进行领唱、齐唱。四、结束谈话。表扬幼儿能积极动脑，并给创编歌曲的幼儿将一朵小红花，鼓励幼儿回家把歌曲编给爸爸妈妈听。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。内容总结〔1〕幼儿园中班音乐教案?小猪睡觉?含反思中班音乐教案?小猪睡觉?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿按原歌词的格式和内容创编新歌词，学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲，体验与同伴合作歌唱的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐?小猪睡觉?含反思教案吧〔2〕2、按原歌词的格式和内容创编新歌词〔3〕3、农场背景图一张，以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物图片，和节奏卡两张(○times〔4〕3、用新编的歌词进行领唱、齐唱