PAGEPAGE5中班数学教案：种子排队中班数学活动种子排队教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习将收集的种子进行分类、排列，并做记录。积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学种子排队教案吧。幼儿园中班数学教案：种子排队活动目标1、学习将收集的种子进行分类、排列，并做记录。2、积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。活动准备1.幼儿人手一份〔蚕豆、黄豆、赤豆各十颗〕2.纸板人手一张3.乒乓球、海洋球各一个。活动过程一、导入，引起幼儿兴趣。教师：小朋友看看桌子上有什么〔蚕豆、黄豆、赤豆〕它们还有一个共同的名字，知道叫什么吗〔种子〕二、探索活动：感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一样。1、讲解操作要领.教师：现在请你们做件事，给这些种子分分家。〔1〕观察：请你们猜猜第一条线上排什么为什么〔红豆，因为有红豆标记〕第二、第三条.qinzibuy.线呢〔黄豆、蚕豆〕〔2〕排的时候要从红线开始，一个靠着一个，让它们站在线上。三排全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。2、幼儿操作，用种子在纸板上排队。3、请幼儿讲述排列结果。提问：红豆有几颗〔十颗〕黄豆有几颗〔十颗〕蚕豆有几颗〔十颗〕它们都是十颗啊那它们排的队伍一样长吗〔不一样〕4、讨论：为什么都是十颗，队伍不一样长呢〔因为红豆小，所以排得最短。因为蚕豆大，所以排得最长。因为黄豆不大也不小，所以排的队伍不长也不短〕。5、小结：相同数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。三、探索活动：感知大小不一的种子，排列长短相同时，数量不同。1、请幼儿把纸板翻过来，观察另一面。教师：看看纸板上有什么〔种子标记、线〕这三条线怎么样〔一样长〕2、设疑、引导幼儿思考如果在这三条一样长的线上排队，想想它们用的数量会不会一样多3、交待探索要求，幼儿操作。教师：请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列，看看它们用的数量到底会不会一样多呢4、讲述操作结果。〔不一样多，红豆用得最多，蚕豆最少〕5、讨论：为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用得最少呢6、小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少。四、结合生活实际进一步感知大小、数量与排列长短的关系。1、出示海洋球、乒乓球2、提问：如果用相同数量的海洋球和乒乓球排队，谁的队伍长，谁的队伍短，为什么〔小结：乒乓球小，排的队伍短；海洋球大，排的队伍长〕。提问：让它们排一样长的队伍，海洋球和乒乓球谁用得多为什么〔小结：队伍一样长时，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多〕。活动延伸让幼儿在区域活动角，操作、感知物体的排列。内容总结〔1〕中班数学教案：种子排队中班数学活动种子排队教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习将收集的种子进行分类、排列，并做记录〔2〕活动准备1.幼儿人手一份〔蚕豆、黄豆、赤豆各十颗〕2.纸板人手一张3.乒乓球、海洋球各一个〔3〕〔不一样多，红豆用得最多，蚕豆最少〕5、讨论：为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用得最少呢6、小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少