小学植树节活动优秀教案小学植树节活动优秀教案（通用2篇）小学植树节活动优秀教案篇1一，复习节日，导入主题上学期，我们学了一些节日，还记得吗？教师变换形式提问那3月12日是什么节日呢/?学生答，教师板书教师边说边出示图片（春天的树木花草）在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月，我们迎来了一年一度的植树节，你看小树发芽了，花儿开放了，小草也长叶了。到处一片绿色，绿色孕育着生命与希望，没有绿色就没有我们人类，我们要爱护每一篇绿色，每一株幼苗，趁着大好季节多栽花、植树、种草。二，简介植树节的出示课件三，谈植树的作用植树节的来历，告诉我们植树多么重要，那植树有什么用呢？学生发言教师出示总结。四，列举生活中不文明现象森林很重要，我们的生活离不开他们，离不开这些绿色植物，然而我们身边存在一些不爱护花草的现象，你知道哪些呢？学生自由回想并回答教师在学生回答的基础上出示一组画面（不文明的破坏花草树木的图片）五，谈破坏环境后的后果教师过渡，学生列举后果。六，学生谈今后自己的打算重点从自己如何去做这方面去讲。教师总结：看来我们都是保护环境爱护环境的文明小卫士，从今天开始，从从现在开始，走我们去植树（听朗诵，走我们去植树）提出舔绿计划。小学植树节活动优秀教案篇2学情分析：学生通过对本单元《世界无烟日》、《能源短缺体验日》两个主题活动的学习，已经知道设置特殊节日的意义，这时，恰逢植树节来临了，对于六年级的学生来说，要知道植树种花的价值所在，培养学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识是十分必要的。花草树木是人类的朋友，爱护花草树木是每个人的责任，教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德是十分重要的。活动目标：1.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用2.了解保护树木的途径、爱惜树木。3.培养学生的环保意识和爱国情怀。活动准备：1.请搜集树的资料或图片。2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。2、讨论：小猫和小狗用什么办法留鸟儿？为什么没有留住鸟儿？小兔子用什么办法留鸟儿？为什么留住鸟儿了？鸟儿为什么喜欢树？3.教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、教师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、学生讨论树的作用、好处。3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。植树节的由来植树节是由内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，那里树木稀少，土地干燥，大风一起，满天黄沙，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有1/3的地区为森林树木所覆盖。这样惊人的绿化规模同值树节是分不开的。4、教师请小朋友讨论保护树木的办法。三、表演：我爱花，我爱草请几名分别当花朵、小树和小草进行情境表演。四、以植树为主题分组绘画1、教师请一组学生把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。2、教师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画。实践活动：做一件爱护花草树木的事情附：儿歌：留住鸟儿鸟儿飞进小狗的院子里，小狗想留住鸟儿，为它搭了一间漂亮的积木房子。鸟儿看见了，扑扇着翅膀飞走了。鸟儿飞进小猫的院子里，小猫想留住鸟儿，为它编了一只精美的小笼子。鸟儿看见了，扑扇着翅膀又飞走了。鸟儿飞进小兔的院子里。小兔想留住鸟儿，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。鸟儿扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住鸟儿。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！