幼儿园中班教案【精】幼儿园中班教案11篇作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班教案1活动目标：1、在游戏中感知左、右，以自身为中心区分自己身体的左右。分清自己的左边和右边。2、通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边，并从中获得积极的情感。3、在游戏中激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿动手动脑的能力。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的`准确性、敏捷性。活动准备：音乐磁带《健康歌》、小动物贴绒教具及活动器具贴绒教具若干、金牌，银牌，铜牌各一枚、游戏操作题每位幼儿各一份。活动过程：一、激情导入，感知左右。1、（放录音健康歌）这首歌好听吗？喜欢这首歌的小朋友请举手。2、请不要把手放下，看一看你举的是左手还是右手？（给举右手的粘上爱心）一起做右手游戏（如：举起你的右手摆一摆……）3、认识左手并一起做游戏。(贴上苹果)2、区别左右脚。（1）交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚）（2）竞赛游戏：点鼻子。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等二、探索交流，熟悉左右。师：说左、右。其实，不管什么时候在我们的左、右两边，都有人或东西，比如现在：×××的左边是×××，×××的右边是×××……你们说说你的左边是谁右边是谁?师：小朋友真聪明！你们知道吗？今天森林里要开运动会了。瞧！运动员进场了。谁是运动员？幼：小猫、小狗、小兔、小猴师：它们要比赛什么？幼：羊角球、绳子、乒乓球、皮球。师；今天，老师请小朋友当裁判员，把小动物的比赛器具摆好。师：请把羊角球放在小猫的左边。（请一幼儿上来演示）师：把绳子放在小狗的右边。（请一幼儿上来演示）师：小兔的右边放乒乓球。（请一幼儿上来演示）师：小猴左边放皮球。（请一幼儿上来演示）师：比赛开始了，我们一起给它们喊“加油”。师：比赛结束了，谁是第一名？（幼儿猜测）站在左边第二个的小动物是第一名。幼：小狗是第一名。师：请小朋友给小狗带上金牌。（请一幼儿上来演示）师：第二名的小动物站在右边第一个。幼：第二名是小猴。（教师给小猴带上银牌）师：第三名小动物站在左边第三个，请小朋友给它带上铜牌。（三）进一步区分左右。师：现在小动物饿了，你们可以帮他们找吃的吗？师：（出示操作题）现在每个人都有一个小楼子，篓子里小动物喜欢吃的东西，请小朋友把苹果放在左边的盘子里，把橘子放在右边的盘子里。幼：全体幼儿操作。教师指导巡视，帮助个别幼儿。师：讲评幼儿的作品。（四）加深对左右的区别。师：小朋友真聪明，下面我请你们再来玩一个游戏。请小朋友在地上随便找一个圆点站好。师：请小朋友听老师喊口令，你们跟着口令做动作。（向左转、向右转）幼：听口令做左、右、不同方位的动作。（五）教师带幼儿跳出活动室。幼儿园中班教案2活动目标：1．激发幼儿学习歌曲的兴趣，培养幼儿的良好的卫生习惯。2．知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。3．引导幼儿听歌曲间奏较自如地为歌曲伴奏、演唱歌曲、并能创编简单动作。4．让幼儿知道少吃甜食，注意口腔卫生。5．掌握了正确的刷牙方法，从而养成良好的卫生习惯。活动重点：学习歌曲，培养幼儿的良好卫生习惯。活动难点：幼儿听歌曲间奏较自如地为歌曲伴奏、演唱歌曲。活动准备：1.知识准备：保护牙齿的知识。2.物质准备：图谱、歌曲磁带，响板、手偶、牙齿模型、牙刷。教学模式：以多种形式激发幼儿的学习兴趣——引出牙齿，师生共同讨论刷牙方法——牙医讲解正确的刷牙方法——引导幼儿学说儿歌，为学习歌曲做铺垫——新授歌曲——出示图谱，学唱歌曲——分析观察图谱——师生共同清唱歌曲——打击响板看图谱唱歌——有情感的表演——教育幼儿保护牙齿，养成天天刷牙的习惯。活动过程：一、以多种形式激发幼儿的学习兴趣。1、师生互动，与客人老师问好。2、手偶游戏《我说你做》拍拍你的头，摸摸你的脸，捏捏你的鼻子，噘噘你的嘴。摸摸你的耳朵，挑挑你的眉，瞪大你的双眼，张大你的`嘴，啊！提问：嘴里都有什么呀？3、引出牙齿，师生共同讨论刷牙方法。手偶表演牙疼，提问：东东为什么牙疼？引导幼儿讨论刷牙方法。4、牙医讲解正确的刷牙方法。引导幼儿学说儿歌，为学习歌曲做铺垫。儿歌《刷牙》小牙刷，手里拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷，下面刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷，牙齿刷的白花花。二、新授歌曲（一）教师有感情地清唱歌曲。提问：你听到了什么？（二）出示图谱，学唱歌曲。1、观察图谱，理解歌词。（1）分析观察图谱。提问：你看到了什么？（2）教师讲解图谱。2、看图谱师生共同清唱歌曲。3、随音乐打击响板看图谱唱歌。4、随音乐的有情感的表演。三、总结结束。1、喊出手偶师生共同回顾刷牙方法。提问：东东那去了？他