东阳技校心理辅导管理系统的分析与设计的中期报告一、项目背景随着社会进步、经济发展，教育资源的投入越来越大，我国的职业教育得到了快速发展。然而，传统职业教育的弊端也逐渐暴露出来，其中之一便是学生心理素质的薄弱。因此，学校心理辅导工作越来越受到关注，将心理辅导纳入教育体系中，逐渐成为现代化教育的一个重要环节。东阳技校作为一所职业教育学校，也在加强心理辅导方面的投入，为学生提供更为全面的教育服务。然而，目前学校的心理辅导工作还存在较多不足，如缺乏科学化管理手段、学生心理测试结果无法准确记录和分析等等。因此，设计一个心理辅导管理系统，应运而生。二、需求分析根据与学校心理辅导部门的交流，我们了解到以下需求：1.测评模块：系统可以进行多种心理测试，建立不同类型的测评，包括智力测验、性格测评、情绪测评、学习能力测验等等。2.数据管理模块：系统可以记录心理测试结果，并进行数据统计和分析，为心理辅导师提供参考依据。3.咨询预约模块：学生可以通过系统预约心理辅导师进行咨询，并可以查看咨询排队情况。4.辅导记录模块：心理辅导师可以在系统上记录学生的咨询情况、心理状态、建议等信息，方便后续跟进和评估。5.分析报告模块：系统可以根据学生的测评结果和咨询记录生成分析报告，为学校做好心理健康教育提供参考。6.用户管理模块：包括管理员、心理辅导师和学生三个角色，对应的权限不同。三、设计方案根据需求分析，我们设计了以下系统模块：1.用户管理模块：包含管理员、辅导师和学生三个角色，对应的权限不同。管理员可以进行用户权限管理、系统设置等操作。辅导师可以查看学生咨询信息、进行心理辅导等操作。学生可以进行测评、咨询预约等操作。2.测评模块：包括智力测验、性格测评、情绪测评、学习能力测验等不同类型的测评。学生可以根据自身需求进行选择并进行测评。3.数据管理模块：可以记录心理测试结果，并进行数据统计和分析，为心理辅导师提供参考依据。4.咨询预约模块：学生可以通过系统预约心理辅导师进行咨询，并可以查看咨询排队情况。5.辅导记录模块：心理辅导师可以在系统上记录学生的咨询情况、心理状态、建议等信息，方便后续跟进和评估。6.分析报告模块：系统可以根据学生的测评结果和咨询记录生成分析报告，为学校做好心理健康教育提供参考。四、初步实现我们已经完成了系统的大致架构和主要模块的设计，现在开始进行初步实现。我们采用了前后端分离的方式进行设计，前端页面采用Vue.js，后端使用SpringBoot。初步实现的重点是实现用户管理模块、测评模块和咨询预约模块。辅导记录模块和分析报告模块将在后续优化中实现。五、总结本中期报告主要对东阳技校心理辅导管理系统进行了需求分析和初步设计，并完成了初步实现。在后续的工作中，我们将进一步完善系统的功能和性能，并且进行系统的测试和调试，最终实现一个高效、科学的心理辅导管理系统。