小学六年级语文教案——冰灯1第一课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。2、认识生字12个。3、理解课文内容，了解父亲对儿子的关爱。教学重难点：1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。2、理解各自然段表达的意思。教学准备：生字、词卡片，挂图。课型：散文。教学方法：讨论、小组合作式。教学过程：一、导入新课：1、谁知道哪儿的冰灯最有名2、板书课题：冰灯二、学习新课。1、初读课文：⑴、选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。⑵、出示12个生字，学生分组认读。巷俗菱适炕棉爹扭废袄悔融(请单行的同学起立教读)⑶、出示生词，同桌读，齐读。走街串巷习俗菱形炕上爹爹棉袄适宜废玻璃扭头融化懊悔2、熟读课文。⑴、学生自由读课文。⑵、小组讨论，看到父亲做冰灯，我为什么懊悔了⑶、指定学生读5;一;10自然段。*用自己的话说一说5;一;10自然段这一局部讲了什么*勾出课文中反映出父亲做冰灯不容易的句子。*比拟句子：a、父亲正在打磨一快冰。b、父亲正在离炕不远的地方打磨一快冰。*全班感情朗读5;一;10自然段。⑷、齐读11自然段。*学生用自己的话概括这一段的主要意思。⑸、指定学生接读1;一;4自然段。*用自己的话说一说这局部讲了什么⑹、齐读全文。⑺、填空：这篇课文讲了事，反映出对的关爱。三、作业布置：感情朗读课文.四、教学后记内容总结〔1〕小学六年级语文教案——冰灯1第一课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读诵课文〔2〕教学重难点：1、正确、流利、有感情地朗读诵课文〔3〕1、初读课文：⑴、选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序〔4〕⑵、小组讨论，看到父亲做冰灯，我为什么懊悔了⑶、指定学生读5〔5〕10自然段这一局部讲了什么*勾出课文中反映出父亲做冰灯不容易的句子〔6〕4自然段