幼儿园主题的活动设计方案(必备)幼儿园主题的活动设计方案为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园主题的活动设计方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园主题的活动设计方案1活动时间：20xx年12月24号活动地点：幼儿园大一班活动主持人：老师一、本班特色展示：1、英文报数，自我介绍。2、珠心算表演展示。3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”二、亲子游戏活动：1、“我学你做。”游戏准备：动物或生活物品图片若干。游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。2、“击鼓传花—猜谜语。”游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。三、歌曲表演展示：1、“我帮奶奶数鸡鸭。”2、“人人叫我好儿童”3、打击乐：“新年好”四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。五、结束词：欢乐的`时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们幼儿园的明天更加辉煌，再见！幼儿园主题的活动设计方案2活动一：创可贴娃娃活动目标：1、了解受伤的痛苦。2、知道玩游戏时要注意安全。3、乐意安静地倾听创可贴娃娃的受伤经历。活动准备：受伤的娃娃(在娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴)活动过程：一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻讲述自己“受伤”的经历。(1)引导幼儿观察娃娃，“咦!娃娃的身上帖的是什么呀?”(2)“为什么娃娃身上会有这么多创可贴呢?”二、娃娃讲述“受伤”的经历娃娃：都怪我不好，一时的时候总是不注意安全，所以就变成现在这样子了，头上是因为玩滑梯的`时候我头朝下滑，结果磕破了头，贴上了这个创可贴;手和脚上是因为我跑的时候眼睛没有看前面的路，结果让一块石头给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像一个创可贴娃娃，难看有难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些创可贴的地方就会痛，(娃娃动一下胳膊)哎哟!好痛!三、引导幼儿围绕娃娃受伤的经历谈话(1)娃娃的头上为什么要贴创可贴?我们应该怎么玩滑梯?(坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手)(2)娃娃的手上、膝盖上为什么要贴创可贴?我，跑步的时候眼睛要看哪里?四、幼儿游戏教师手持创可贴娃娃检查幼儿活动情况，提醒幼儿注意安全。活动名称：离群的小鸡活动目标：1、乐意安静地观察图片，倾听故事。2、了解图片内容，能大胆的地表述自己的想法。3、懂得不能随便离开大人或集体。活动准备：挂图(小班下册16号);鸡妈妈、小鸡头饰若干活动过程：一、引起兴趣1、教师边念儿歌边带领做动作：一只母鸡，许多小鸡，母鸡咯咯咯，小鸡叽叽叽，咯咯叽叽，一起唱歌，一起游戏。二、教师分别出示图片。引导幼儿观察。图片一：(1)这是什么地方?草地上有谁?(2)妈妈带着小鸡在做什么?(3)鸡妈妈对着小鸡们怎么做?(4)小鸡们都跟着鸡妈妈，小黄鸡怎么做了?图片二：(1)小黄鸡走到了什么地方?谁来了?(2)野猫想干什么?(3)小黄鸡心里怎么想?它怎么做?图片三：(1)谁来救小黄鸡?(2)鸡妈妈是怎么样救小黄鸡的?图片四：(1)鸡妈妈对小黄鸡说了什么?小黄鸡怎么说?(2)以后，小黄鸡会怎么做呢?三、教师把四幅图片连起来讲述一遍问：小黄鸡为什么会差点被野猫捉去?离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事?四、游戏：母鸡和小鸡教师当母鸡，幼儿当小鸡，“母鸡”带着“小鸡“到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随，并招呼未及时跟随的幼儿：妈妈在这儿：宝宝过来。幼儿园主题的活动设计方案3活动一：语言[球宝宝来做客]活动目标：1、熟悉各种不同的球，幼儿喜爱的球。2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。3、发展幼儿的口语表达能力。活动打算：各种皮球若干，装扮好的篮球（贴上有趣的五官，戴上帽子）。活动过程：一导入部分教师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。二基本部分1、出示一装扮好的篮球：“哈罗！小朋友你们好！”引起幼儿的爱好。2、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样？”引导幼儿讨论：球是圆形的，它可以滚动。3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗？我们可以和篮球宝宝做些什么呢？”引导幼儿园讨论球的玩法。4、幼儿尝试各种球的玩法。活动二：语言[球宝宝聚会]活动目