为了他的尊严教学内容：理解课文意思，体会人物内容感情变化。教学过程：布置预习课文。〔课前〕1.自己读课文，解决生字：包括查字典、问别人等。2.把课文读熟。3.把不理解的地方标注出来。导入新课：你遇到过乞丐吗？你在怎样做的？今天我们来认识一位妇女，她的做法和一般人不太一样，他是怎样做的？我们一起来学习?为了他的尊严?。一、检查预习情况。1。指名读课文〔中等生〕。纠正字音。绺、濡、履2.小结学生预习情况。4.说说本课讲了一件什么事？引导学生用自己的话来说。二、理解课文内容。1.指名读1-8段。说说你都知道了什么？教师引导；第一各乞丐原来希望从妇人那里得到什么？〔钱或说施舍〕实际他得到了什么？〔答案可以是多种多样的：如他知道凭自己的力气可以挣到钱，用自己力气挣到的钱是有尊严的。〕联系课文理解：濡湿、慷慨施舍2.指名读9mdash;mdash;13。说说你都知道了什么？双手健全的乞丐为什么不搬砖？联系课文理解不屑。3.指名读14-19段。夫人为什么不接受这个人的好意？因为我们一家人都有两只手这句话你是怎样理解的？三、指导朗读：这篇课文中的任务性格各不相同，你能在朗读中表达出来吗？分角色朗读课文。内容总结〔1〕为了他的尊严教学内容：理解课文意思，体会人物内容感情变化〔2〕为了他的尊严教学内容：理解课文意思，体会人物内容感情变化〔3〕教学过程：布置预习课文〔4〕〔课前〕1.自己读课文，解决生字：包括查字典、问别人等〔5〕今天我们来认识一位妇女，她的做法和一般人不太一样，他是怎样做的〔6〕绺、濡、履2.小结学生预习情况〔7〕4.说说本课讲了一件什么事〔8〕1.指名读1-8段〔9〕说说你都知道了什么