幼儿园中班教研活动记录表内容活动主题：认识身体部位活动内容：•介绍身体的基本部位：头、手、脚、眼睛、嘴巴等。•通过唱歌、游戏等方式引导幼儿认识自己的身体部位。活动目标：1.帮助幼儿了解自己的身体构造，认识并能够正确说出常见的身体部位。2.培养幼儿的语言表达能力和身体协调能力。3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。活动具体步骤：第一步：导入活动•师带领幼儿围坐在一起，向幼儿展示各种玩具或图片，鼓励幼儿说出图片上的身体部位名称，例如：“这是头，这是手，这是脚”等。第二步：认识身体部位•引导幼儿一起唱《头、肩、膝、足》这首歌，手指头、肩膀、膝盖和脚。•师带领幼儿学习拉伸运动，例如“伸展你的手，摸摸你的头，碰碰你的肩膀”，并帮助幼儿说出对应的身体部位名称。第三步：身体部位游戏•通过游戏让幼儿运用所学身体部位名称。•游戏1：师师说。师师说：“用手碰碰你的鼻子”，幼儿要听到“碰碰鼻子”才能做动作，否则不做动作。•游戏2：摸一摸。每个幼儿轮流挑选一个身体部位，其他幼儿要用手轻轻摸一摸这个身体部位，同时说出正确的部位名称。第四步：总结和评价•师师与幼儿一起回顾学习到的身体部位，并帮助幼儿归纳总结。•师师通过观察和提问的方式评价幼儿的学习情况，夸奖积极参与的幼儿。活动心得体会：这次教研活动以认识身体部位为主题，通过唱歌、游戏等方式让幼儿了解自己的身体构造，并培养他们的语言表达能力和身体协调能力。活动中，幼儿们积极参与，踊跃回答问题，表现出了对身体部位认知的进步。通过师师说和摸一摸的游戏，幼儿们在愉快的氛围中锻炼了自己的观察力和合作意识。整个活动过程中，幼儿们的兴趣被激发，学习结果也得到了有效巩固。在教研活动的设计中，我们充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，并采用互动的方式，使幼儿能够主动参与其中。通过集体讨论、互动游戏等形式，体现了团队合作精神，培养了幼儿的社交能力。同时，活动中还注意了对幼儿的评价和奖励，激励了幼儿的积极性和主动性。通过本次教研活动，我深切感受到了游戏教育的重要性和有效性。通过游戏的方式，幼儿能够在愉快的氛围中学习，不仅提高了学习的效果，还培养了幼儿的主动学习能力和社交能力。我将继续探索更多有趣的教学方法，积极运用游戏教育，为幼儿的全面发展提供更好的支持和帮助。参考资料：-《幼儿园中班教研活动记录表》。