高中化学必修1学案第一章和第二章教案篇一：高中化学必修一1.2教学案第二节化学计量在实验中的应用（第1课时物质的量及其单位）【教学目标】1.知道“物质的量”是描述微观粒子集体的一个物理量，摩尔是物质的量的基本单位2.知道摩尔质量的概念和不同粒子的摩尔质量的计算方法3.学会有关物质的量的简单计算，理解物质的质量.摩尔质量.物质的量.物质的粒子数之间的相互关系及有关计算4.通过学习，了解概念的形成过程及形成条件5.在化学概念的学习过程中，体验类比.迁移的学习方法，培养思维能力以及研究问题的能力6.通过学习，激发对新问题的探究兴趣，体验概念发展的必要性和重要性【重点难点】物质的量的概念及其与摩尔质量.质量等之间的关系【相关知识点回顾】思考回顾如下问题：点燃（1）如何描述化学方程式2H2+O22H2O的意义？（2）初中学习过哪些物理量？单位分别是什么？分别表示什么含义？请总结一下。【预学能掌握的内容】一、物质的量的单位——摩尔1.物质的量：“物质的量”是七个基本物理量之一，符号为（1）意义：表示的集合体。（2）单位：，简称，符号（3）注意事项：①物质的量度量的对象是微粒集体，微粒可以是分子.原子（原子团）.离子.质子.中子.电子等。物质的量不能度量宏观物质（原因是数值太大）。②使用物质的量一般用化学式指明微粒，而不能用名称。③“物质的量”的专有名词，不可随意增.减字，如不能说成“物质的数量”.“物质量”等。判断：下列说法不恰当的是：。A．1mol氧B．1molH2OC．5molH+.D．2molO2E．0.5molNaOHF．3molHH．2molCO32－I．1mol麦粒2.阿伏加德罗常数（1）国际上规定，1mol粒子集体所含有含有的粒子数与中所含有的碳原子数相同，约为个。（2）把____________________________叫做阿伏加德罗常数，阿伏加德罗常数是一个物理量，用符号___________表示，单位是。【预学中的疑难问题】一、物质的量的单位——摩尔〖交流展示〗小组交流课前预习收获与疑惑，并积极展示。〖合作探究〗（1）还记得“曹冲称象”的故事中，曹冲用了什么方法称得一头大象的重量？他运用了什么思想？（2）你能用日常生活中常见的称去称得一粒米的质量吗？你运用了什么思想？（3）你在生活中听说过“双”.“打”等表示数目集体的词语吗？它们分别表示多少个数目集体？（4）物质的量的含义是什么？引入物质的量有什么意义？（5）阿伏伽德罗常数是如何定义的？NA与6.02某1023的关系是什么？〖典例解析〗例1.判断下列说法是否正确？若错误请说明理由。①1molH2O中含有6.02某1023个水分子。②1molH2O中含有NA个氢原子。③1molH2O中含有1molH2和1molO。④1molH2O中含有阿伏加德罗常数个原子。例2.完成下列填空：（1）2molNH3中含有个分子，个N原子，___________________个H原子；2molNH3含有mol原子。（2）含有1.204某1023个H原子的H2O的物质的量是。（3）1个水分子中有个电子，2molH2O中含有电子，约含有个电子。（4）现有CO.CO2.O3三种气体，它们含有的氧原子个数相等，则这三种气体的物质的量之比为。〖交流小结〗根据上述例题，你能归纳出物质的量与粒子数的关系吗？〖课堂练习〗1.2molCO2中含有_____molC和_____molO，含有______________个CO2分子。2.1molH2SO4中含有个H，共含有mol原子。3.3molCaCl2中含molCa2+，molCl－，共mol离子。4.______molH2O中所含有的氧原子数与1.5molCO2中含有的氧原子数相同。5.3.01某1023个O2的物质的量是，与其物质的量相等的臭氧(O3)中所含氧原子个。6.2molSO2和1molSO3所含氧原子个数之比为〖及时总结〗自主总结本课时主要内容并积极展示。【基础达标】1.下列说法中正确的是（）A．1mol氧B．1molH2SO4C．1mol米D．1mol面粉2.在0.5molNa2CO3中含有（）A．0.5molCO32－B．1molNa+C．6.02某1023molNa+D．1.5个O3.1mol下列气体中所含原子数最多的是（）A．H2B．CO2C．CH4D．O24.下列说法中正确的是(NA代表阿伏加德罗常数的值)（）A．1molN2和1molCO所含的分子数都是NAB．1molH2和1molCO2所含的原子数都是NAC．1molCO和1molCO2所含的氧原子数都是NAD．1molH