------《吾爱网络项目》精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-----精选道德与法治类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！------《吾爱网络项目》精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-----2020最新部编人教版六年级道德与法治上册全册教案一、教学进度与安排------《吾爱网络项目》精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-----周备日期教学内容及课时安排次注一9.2—9.6法律是什么二9.9—9.13法律作用大9.16—9.2三宪法是根本法09.23—9.2四公民意味着什么79.30—10.五我是中国公民410.7—10.六公民的基本权利1110.14—10七国家机构有哪些.1810.21—10八国家机关的职权.2510.28—11九期中复习.111.4—11.十期中检测8十11.11—11人大代表为人民一.15十11.18—11责任在肩，人民在心二.22十11.25—11权利受到制约和监督三.29十12.2—12.我们受特殊保护四6十12.9—12.特殊关爱，助我成长五13十12.16—12知法守法，依法维权六.20十12.23—12依法维权有途径七.27十12.30—1.复习、考试八3------《吾爱网络项目》精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-----十1.6—1.10九二1.13—1.1十7部编版六年级上册道德与法制教全册教案1感受生活中的法律学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。教法：提问法，讲解法，讨论法学法：合作探究法，自主学习法教具及学具准备：小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。教学时数两课时教学过程与设计一、导入新课：师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。请欣------《吾爱网络项目》精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-----赏同学给我们带来的小品表演。小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。师：同学们说得很好。生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、了解本节课的学习目标：（1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。（2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点：（1）如何理解法律保护公民的正当权利？（2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？（3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？（4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。交流自主学习的结果。四、分组探究、展示交流：1、你说我说大家说：除了课文中提到的几种权利，你还知道我们享有哪些权利？学生分组探究，代表发言交流探究成果。教师指导：1、政治权利：言论、出版、集会、结社等政治自由；批------《吾爱网络项目》精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-----评、建议、申诉、控告、检举权等。2、人身权利：人身自由权、生命权、健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权、隐私权等。3、财产权利：个人财产所有权、财产继承权等。4、受教育权。5、司法保护权。2、根据引言部分所说的汪菁、杨依、王浩的情况，你认为他们分别可以怎样依法维权