人群紧急疏散方案人群紧急疏散方案篇1事故特征由于事故发生（坍塌、洪水）等事故而引起的人员紧急疏散。发生在施工现场或生活区。应急处置1、应急照明在疏散通道必要位置，疏散人员密集场所等处都设置事故应急照明灯，并保持使用有效。2、疏散指示标志（1）疏散指示标志：应用箭头或文字表示，并在黑暗中发出醒目光亮，便于公众识别。（2）生活区张贴应急疏散图，标明所在位置及疏散的方向。3、应急疏散出口的要求（1）严禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放杂物，保证其畅通无阻，在应急情况下，应随时启用应急疏散出口，及时疏导人员。（2）结合防火安全疏散的要求，设置足够数量的出口。（3）安全出口门应向外开启。3、注意事项3.1佩戴个人防护器具方面的注意事项（1）注意个人防护器具的选型，应根据不同化学品的性质选择适当的`防护器具（2）注意正确佩戴个人防护器具，特别是防毒面具要与自己的脸部紧密结合；（3）使用前应检查防护器具是否完好，不得使用有缺陷或已失效的器具。3.2使用抢险救援器材方面的注意事项（1）使用的器具器材不得与泄漏物质的性质相抵触，发生新的危险；（2）使用的消防灭火剂应与扑救物质的相适应，不得与泄漏物质的性质相抵触，发生新的危险；（3）使用前应检查抢险救援器材是否完好，不得使用有缺陷或已失效的抢险救援器材；3.3采取救援对策或措施方面的注意事项（1）处理泄漏物质应谨慎小心，不得盲目采取措施，防止泄漏量的扩大；（2）人员救护、灭火、处理泄漏、人员疏散时一定把握风向，人员一定要在上风向进行救缓；人员疏散时一定要向上风向或侧风向进行。3.4现场自救和互救注意事项（1）对于烫伤烧伤人员的救护，在现场抢救烧伤患者时，应特别注意保护烧伤部位，尽可不要碰破皮肤，以防感染。对大面积烧伤并已休克的伤患者，舌头易收缩堵塞咽喉造成窒息，在场人员应将伤者嘴撬开，将舌头拉出，保证呼吸畅通。同时用被褥将伤者轻轻裹起来，送往医院治疗。（2）对于触电人员的救护，一定要在切断电源或伤者脱离电源的情况下进行；（3）对于中毒人员的救护，一定要明确伤者汲入体内的化学物质，按照相应的措施进行施救；3.5现场应急处置能力确认和人员安全防护等事项（1）根据事态的发展，如火灾在短时间内得不到控制，应立即扩大应急范围，向社会请求增缓；（2）剧毒品泄漏时应将人员撤离到100米以外；有发生爆炸危险的事态下，应将无关人员撤离到150米以外；当事态发展到影响整个现场时，应立即撤离到厂区以外安全地点，并向周边单位发出撤离疏散信息。3.6应急救援结束后的注意事项（1）清点救灾人员；（2）对救灾中接触到有毒物质人员进行医疗观察；（3）清点应急物质的使用情况，并及时更新和维护。3.7其他特别警示的事项（1）救缓中要记录好抢险救的人数，作业中要轮流作业；（2）及时发布有关事故信息人群紧急疏散方案篇2为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。一、演练的时间、参加人数时间：人数：全园二、演练领导小组及应急小组成员1、现场指挥：2、班级组织指挥：各班老师3、摄影三、准备工作准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯（方法、顺序、路线）。四、疏散集中地：操场五、幼儿逃生路线：总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一个人。六、演练过程1、警报声起2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离；（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。3、集中到指定位置，清点人数、排好队。4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。七、演练前的安全教育（一）、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。（二）、安全注意事项：1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼。2、下楼时要保持安静。3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。八、对易发事故的估计和应急措施主