2024年学生期末感受总结(十七篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-14 格式:DOCX 页数:33 大小:56KB 金币:10 举报 版权申诉
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2024年学生期末感受总结(十七篇)当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析分析一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。什么样的总结才是有效的呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。学生期末感受总结篇一这个学期里老师布置的作业我总是能按时完成,而且写的字也很好看。上课的时候,我总会积极发言,给老师留下了个好印象。我下个学期要好好保持这个状态。但我有时候上课会跟同桌讲话,所以有时候上课没有认真听讲。我在平时做作业的时候,总是会粗心。我准备下个学期要把这些坏毛病给改掉。我下学期上课的时候不能讲话,要不然有时候你在做作业的时候就会有一些你不懂的题。在做作业的时候我要认真的做,我不能再像这个学期一样很粗心,下学期,我做作业写的字一定要比我这个学期还要好看,上课的时候依然要积极发言。在这个学期,我学会了许多知识,比如数学我学会了除法,我的乘法也比上个学期背的熟了很多。我还学会了怎么样保护自己,不让自己受伤。学会了怎么样跟同学们更友好的相处,这样一来,我现在有很多很多的朋友了。这个学期中上体育课的时候,我总是可以和同学们一起玩我们最喜欢的游戏,当我看到我有同学受伤或者伤心,心情难过的`时候,我会待在他(她)的身边,当他(她)开心起来,我心里面才会舒服。我觉得我这个学期做的很不错,我下个学期要继续努力,要比这个学期做的更好!学生期末感受总结篇二时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了,大学生期末个人总结。军训时的那段画面似乎还在脑际游移,而今大二的生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过"吃一堑,长一智",大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,充实自己。现将我上一学年的总结如下:一、在学习。学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位,努力扎实自己的文化功底,坚决做到不旷课不早退不迟到,珍惜每一次文化课,这样才对得起自己的大学生涯!在课余时间,我能充分利用自己身边有限的资源,完善、巩固自己的专业知识,在谢老师的辅导和帮助下,我的网页网站设计与制作有了质的提高。二、在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长,很荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生的。三、在实践中,(1)身为班上的一名班干部,在辅导员与班上全体同学的帮助和支持下,基本上完成了老师交予的各项任务,提高了自己在处理各种问题上的应变力。(2)作为航院青年报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我,能够较好的把握和利用这些平台,努力的锻造自我,成就自我,充实自我增强了自己的人际交往能力与工作协调能力。(3)积极参与院系组织的各项活动。在本学期先后参加了"大学生职业生涯规划大赛""航院首届简历制作大赛""读书演讲比赛""系首届短剧大赛""湖南省大学生'拒绝毒品阳光生活'活动中自编自导自演了话剧警钟长鸣",虽然未曾获得大奖,但是我从中受益匪浅,使我坚定了自己向前闯的信心,铸就了我勇往直前的决心和"在比赛中学习,在学习中进步"的参赛信念。四、利用剩余时间在校外兼职,通过兼职我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工,我认识到了在与陌生人相处时,平等是第一位的,在与人交往中要将一些身份、地位去除---这样既有利于交往,又是尊重别人。过去一年的一切都将变成历史埋藏在航院这片沃土上,展望新的学期,我将扬长避短,认真总结大一的经验,虚心向老师请教,争取有更大的飞跃!学生期末感受总结篇三一个学期就快要过去了,总结反思了一下,对自己的评价主要有以下几点:先说说着学期新加的科目——物理,一开始学习物理是抱着一种好奇心的。前面几章学下来觉得还行,不是特别难。但是后面与光有关的章节学起来还是有一些吃力的。不过考试考下来,觉得自己掌握地还是不错的。在学最后一章“物体的运动”时终于明白物理与数学之间的关系,数学好的我做物理的计算解答题还是颇为得心应手的。不过在学习上还是会有不懂的问题的,而我却很少去问老师,在以后的学习中,还是要多问的。老师说得对,“强项不强,弱