高二“停课不停学”摸底考试语文学科答案1．C(“已经无法与官方完全脱离”表述有误，从文中“到明清时期它们的存在便已无法与官方完全脱离”可看出)2．B(“在填补政府职能的空缺方面保甲的作用更大”分析失当，里甲和保甲各自的功能不一样，不能得出谁的作用更大的结论，故本项错误)3．A(B项于文无据，文中不能看出“教学水平相对于明代来说更高一些”。C项以偏概全，根据“分布在大中城市的会馆……发挥了重要作用”的信息可知，“在关注家乡发展方面都发挥了积极作用”的是那些会馆组织。D项“行会、慈善会的功能则只偏重于经济方面”表述有误，从文中“行会、慈善会是侧重于经济和社会功能的民间组织”可看出)4.A（据材料一“中国已公布导致新型冠状病毒肺炎的新型冠状病毒的全基因组序列，这将有助于全球科学家和公共卫生组织加入诊断试剂的研发，及病毒致病性研究”，可知为新闻性消息发布，并未对“新型冠状病毒肺炎”本身及相关内容作出解释。）5.A“一直呈小幅上升的趋势”错，误读图表。由材料二《重庆市新型冠状病毒感染肺炎情况》图表，可知2月25日重庆市新型冠状病毒感染肺炎新增病例已为0，至3月5日再无新增病例。6.疾病预防控制体系（2分）疫情防控救治机制（2分）应急物资保障体系（2分）7．D（“我”之所以爽快答应帮助曹环林找辅导教师，是因为“我”觉得这是好事，解决了留守儿童的作业辅导问题，这也是扶贫干部的职责所在，并不是因为有事要请曹环林帮忙才帮他找辅导老师的。）8．（1）动作描写。“躲在门后看着孩童们摘水果”“干脆将院门打开”“将院墙给拆了”等动作描写，表明曹环林愿意让孩童们来果园，喜欢孩童们带来的热闹。（2）语言描写。曹环林想请“我”帮忙时的欲言又止的话，爽快答应了“我”的要求时的自信，都通过语言表现了出来。（3）侧面描写。文章通过“我”的所见所闻，对别致果园进行描写，以及对院子里孩童的乐园的描写，都侧面表现了曹环林对孩童们的爱和默默付出。（每点2分）9．（1）清脆悦耳的电子琴声和果园里人们快乐的心情相映照。“我”帮曹环林找来了辅导老师，曹环林答应当村里种果树的技术顾问，箬源村将来会变成“花果山”，悦耳的琴声与人们快乐的心情相映衬。（2）结尾句引人畅想。在曹环林的指导下，箬源村将会“四季果香”，村子会脱贫，孩童们也会更快乐。（3）突出主旨。在欢快的音乐声里，农村脱贫致富有了希望，脱贫路上需要“我”这样的干部，更需要曹环林这样有技术、有爱心、乐意为家乡做贡献的人。（每点2分）10.A11．A（字是男子20岁行冠礼时起）12．C（前后无因果关系）13．（1）郑庄为人廉洁，又不置办自己的财产，依靠俸禄和赏赐来供给那些年长的友人。可是他馈赠给他人的礼物，不过是竹器盛着的食物。（“治”“仰”“馈遗”各1分，句子大意2分。共5分）（2）（郑庄）跟长官部属讲话，从不直呼他们的名字，好像生怕伤害了他们。听到别人的高见，就向皇上说，惟恐迟误了。（“名”“伤”“进之上”各1分，句子大意2分。共5分）【参考译文】郑当时，字庄，陈县人。以仗义行侠为自豪，他把梁孝王的大将张羽从危难中解救出来，名声在梁、楚一带传扬。孝景帝时做了太子舍人。每逢五天一次的休假日，他常常在长安郊外各交通要道备置马匹，问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋，夜以继日，通宵达旦，还常常担心有所疏漏。郑庄喜好黄帝、老子的学说，他仰羡慕年长有德行的人，惟恐见不到人家。郑庄年轻时官位卑微，但是他的交游的知己好友，都是祖父一辈的人，是全国有名的人士。汉武帝刘彻即位，郑庄逐渐升任为鲁国中尉、济南郡大守、江都国相，一直到九卿中的右内史。由于在武安侯田蚡、魏其侯窦婴时的廷议中出言不当，降为詹事，后又升为大农令。郑庄任太史时，告诫下属说：“只要客人来，不论贵贱都不要让人在门外等候。”他执行主人敬待客人的礼节，凭自己尊贵的身份谦恭地对待客人。郑庄为人廉洁，又不置办自己的财产，依靠俸禄和赏赐来供给那些年长的友人。可是他馈赠给他人的礼物，不过是竹器盛着的食物。每次上朝，遇到有向皇上进言的机会，他说的都是称赞天下年高望重的人。他推荐士人和属下的丞史，称道起他们来确实津津有味，经常称赞他们比自己贤能。跟长官部属讲话，从不直呼他们的名字，好像生怕伤害了他们。听到别人的高见，就向皇上说，惟恐迟误了。崤山以东的士人和一些年长的人都异口同声地称赞郑庄。然而郑庄在朝廷上，经常附合逢迎皇上的意旨，不敢明确表示对错。到了晚年，汉朝征讨匈奴，招抚四方外族，全国耗费甚多，财力物力日渐匮乏。郑庄保举的人及其宾客，有替大农令承办运输的，亏欠款项很多。司马安任淮阳太守，揭发了这件事。郑庄因此构成罪责，出钱赎罪后降为平民百姓。不久，在丞相府暂时担任长史。皇上认为他年老，让他担任汝南太守。几年后，在官任上去世。郑庄当初位列九卿，中途被罢官