六年级语文下册 古诗词背诵 10卜算子 送鲍浩然之浙东课件2 新人教版-新人教级下册语文课件.ppt
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-12 格式:PPT 页数:24 大小:2.7MB 金币:10 举报 版权申诉
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水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边,眉眼盈盈处。王观(生卒年不详),字通叟,北宋高邮(属江苏)人。宋仁宗嘉祐二年(1057年)进士。曾著《扬州赋》、《芍药谱》。有《冠柳词》。今有赵万里辑本。曾在宋神宗朝当过翰林学生,因作词得罪而被贬,所以自号“逐客”。词语注释【注释】卜算子·送鲍浩然①之浙东①鲍浩然:诗人的朋友水是眼波横②,山是眉峰聚③.②水是眼波横:水像美人流动的眼波。③山是眉峰聚:山如美人蹙起的眉毛。以上两句话利用女人的眉眼来赞美山水的秀丽欲问行人去那边?眉眼盈盈处。④④眉眼盈盈处:山水交汇处。盈盈:美好的样子真想问问路人儿要到哪个方向?山水交汇处。才始送春归,又送君归去。才送走了春,又要送你回家乡。若到江南赶上春,千万和春住。如果还赶得上江南迷人的春色,千万住下来过过美好的日子,可别急着走啊!水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边,眉眼盈盈处。水比喻眼波横流山比喻眉峰簇聚词的上片着重写人,起首两句,运用风趣的笔墨,把景语变成情语,把送别时所见自然山水化为有情之物。上片着重写人。以眼波和眉峰比喻水和山。“眉眼盈盈”四字有两层意思,即写江南水的秀美,同时又写了他要见到的人物的脉脉含情,语带双关,扣得天衣无缝。可看出手法的高明。当这位朋友归去的时候,路上的一山一水,对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水,仿佛变成了他所想念的人的流动的眼波;而一路上团簇纠结的山峦,也似乎是她们紧蹙[cù]的眉峰了。山水都变成了有感情之物,正因为友人鲍浩然归途中怀着深厚的浓浓感情。开篇“水是眼波横”二句匠心独运:前人惯以“眉如春山”、“眼如秋水”之类的譬[pì]喻来形容女子容颜之美,而作者此处则反用其意,说水是眼波横流、山是眉峰攒聚,其妙处不仅在于推陈出新、发想奇绝,而且在于运用移情手法,化无情为有情,使原本不预人事的山水也介入送别的场面,为友人的离去而动容。写送别友人为什么又写到春天?三、四两句,点出行人此行的目的:他的去处,是“眉眼盈盈处”。“眉眼盈盈”四字有两层意思:一指江南的山水,清丽明秀,有如女子的秀眉和媚眼;二指有着盈盈眉眼的那个人。因此“眉眼盈盈处”,既写了江南山水,也同时写了他要见到的人物。此二句写送别时的一往情深却又含而不露。下片“才始送春归”二句抒写良情别绪:方才“送春”,已是十分怅恨;今又“送君”,更添怅恨十分。旦夕之间,两谙别苦,情何以堪?但作者却故意出以淡语,含而不露。“若到江南”二句再发奇想,叮嘱友人如能赶上江南春光,务必与春光同驻,惜春之情既溢于言表,对友人的祝福之意亦寓于句中。下片着重写季节。而这季节又同归家者的心情配合得恰好。暮春时节春归人也归。结尾两句中的“春”,不仅是指季节方面,不要辜负大好春光,一定同它同住,而且又是指人事方面的。所谓人事方面的“春”,便是与家人的团聚,是家庭生活中的“春”。语带双关,聪明俏皮。长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情,都是千百年来送别诗中常写的景色。《送别》以短短的一首歌词,把这些景色都集中起来,给人一种冲击力。送别诗这是一首____诗,第一句诗用了_____的手法,第二、三句诗用了_____的形式说明了行人将去的地方。下面几句借春表达了作者的_____之情,同时也表达了作者对友人的________。
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