江苏省高职院校公共音乐教育的调查与研究的综述报告目前，江苏省高职院校公共音乐教育正逐步获得更多的重视和关注。为了更好地了解该领域的现状和发展趋势，我开展了一项关于江苏省高职院校公共音乐教育的调查研究，并在此作出综述报告。一、调查背景公共音乐教育是指致力于音乐素质教育、音乐欣赏教育等方面的音乐教育，其目的是培养学生的音乐能力以及音乐鉴赏能力。由于目前社会对音乐的需要和渴望越来越高，因此公共音乐教育越来越受到关注。在本次调查研究中，我们选择了江苏省的高职院校作为研究对象，以了解该领域的现状。二、调查方法我们采用了问卷调查的方式，向江苏省的20所高职院校发放了问卷，其中包括建筑设计、机械工程、电子信息等多个专业。问卷内容主要分为三个部分：目前学校公共音乐教育的状况、教学成效和未来发展方向。共发放问卷80份，回收问卷60份，其中有效问卷53份，有效回收率为66.25%。三、调查结果1.目前学校公共音乐教育的状况根据问卷调查结果，有92.45%的受访者认为学校的公共音乐教育有待改进。同时，63.21%的受访者表示他们学校有专门的音乐教室，并且有50%的受访者认为学校公共音乐教育设施还需要进一步改善。此外，92.45%的受访者表示学校公共音乐教育没有专门的课程设置，需要进一步完善。2.教学成效通过问卷调查，我们了解到，67.92%的受访者认为学校当前的公共音乐教育存在一定的教学成效，而32.08%的受访者认为教学成效较差。其中，58.49%的受访者表示学校现在进行的公共音乐教育并没有达到预期效果，需要进行改进。此外，有70.45%的受访者表示学校公共音乐教育应该增加互动性，提高学生的学习积极性。3.未来发展方向在关于未来发展方向的问题中，约80%的受访者表示希望学校在公共音乐教育方面能够增加课程设置，提高教学质量。同时，有56.60%的受访者认为学校应该增加相应的资金投入，提供更好地公共音乐教育设施。四、我对高职院校公共音乐教育的建议1.增加音乐课程设置在目前的调查中，我们发现学校公共音乐教育课程设置比较单一，这是不利于学生的全面发展的。因此，学校应该增加音乐课程设置，为学生提供更多样化的音乐教育，拓宽学生的音乐视野。2.提高师资队伍学校的师资队伍是公共音乐教育教学质量的关键，因此学校应该提升师资队伍的素质，提高教学水平，从而提高学生的学习效果。3.优化教育设施学校公共音乐教育中，教育设施的打造是至关重要的。学校应该优化教育设施，为学生提供更好的学习环境，以提高学生的学习积极性和教学效果。5、总结通过本次调查研究，我们认为，江苏省高职院校公共音乐教育还存在诸多问题，需要改进和完善。我们提出了增加音乐课程设置、提高师资队伍和优化教育设施等建议，以期能够为学校公共音乐教育的发展提供一定的帮助。