生活的启示作文【热】生活的启示作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的生活的启示作文，仅供参考，大家一起来看看吧。生活的启示作文1生活中的每一件事，都让我有所收获，因为我得到了生活的启示。我喜欢下棋。三棋老师见我有能力，便让我参加三棋。经过三棋老师的培养，我的棋艺越来越好，兴趣也越来越浓厚了。在班里是一个颇负盛名的小“棋圣。”但我不能心安理得的接受这个赞誉。因为我曾是一个不知天高地厚的家伙。有一天，老师让我和一个从中心小学转过来的同学下围棋。我看看了他，足足比我矮一个头。我轻蔑地笑了笑，漫不经心和他比试起来。渐渐，我惊讶了。看着他那自信的笑脸。我开始自暴自弃，果然不出我所料，他赢了。回到家，我生气的大叫一声，引来了妈妈，妈妈问我出什么事了？我把事情的经过从头到尾的告诉妈妈。妈妈顿时语重心长的对我说：“强中自有强中手，你现在知道了吧。人外有人，天外有天。俗话说：‘一分勤劳，一分回报。’因为你不肯努力，而别人的付出比你多，自然回报也很多，他也就赢得了你。”夜深了，静悄悄的夜晚让我的心无法平静下来。这个夜晚，给我留下了太多的回忆和永久的启示。生活的启示2周末我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼帘。仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的.精神，去完成自己的目标！生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把“启示“送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示“。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。生活的启示作文2新年伊始，浙江省著名青年话剧演员邵婧要来六中了，听到这个消息，我就有些激动和自豪：我们的同学真是有福气啊！讲座当天，入座后的初一、初二同学无一例外在讨论来的到底是怎样一个人。当主持人宣布邵婧老师入场时，伴随着他的话音落下，一片雷鸣般的掌声响起，一位“女神”走进了阶梯教室：披着乌黑的长发，白皙的皮肤，眼睛如同湖水般的清澈，双唇戴着迷人的微笑；有着模特般高挑的身材，穿着白色的裙子，脚穿高跟鞋；她的气质由内而外地散发了出来。全场几乎都被邵婧老师的美貌震惊了，喧哗之后是一片沉寂，旁边的同学按耐不住兴奋，带有羡慕的目光悄悄说了句：“好有气质啊！”立刻又回到了寂静。邵老师在20xx年以全国专业第一名的好成绩考入了浙江传媒学院，现任浙江省话剧院优秀青年演员；她的话剧深受观众喜爱和好评。她和在座的同学们一样是杭州人，还曾经担任过最美杭州人形象大使呢！邵老师用她那甜美的嗓音做了一下自我介绍，并说：“你们可以不叫我邵婧老师，叫我邵婧姐姐就行了。”全场的沉寂被邵婧老师的强大亲和力给打破了。邵婧老师还说：“我这样的好成绩，实际上你们都可以做到。灵感源自于生活，能从简单的日常中获取灵感，是最重要的。”是的，灵感源自于生活，生活中的每一件小事，哪怕是一个眼神，一个动作，一句话，一曲歌，都可以从中源源不断地获取灵感。其实生活中有很多事物可以去发掘，可能不经意地在家里往窗下看一眼，就会有新的收获。邵婧老师的讲座朴实真挚，互动参与性很强。她请了两位同学上台即兴表演一段小品，在那两位同学选择搭档时，又有好几位同学被邵婧老师的.高人气所吸引，涌上了表演区。在每组同学的表演过后，邵老师一一做了点评，找出了许许多多重要的点，而这些点组合在一起，最终又归结于“灵感源自于生活”。总说艺术源自于生活，又高于生活。灵感，是艺术创作的重要元素，生活中收集的素材，经过大脑的艺术加工，形成了艺术作品。有舍弃，有创造，有删改，有虚构，史铁生曾说过：“故事难免会为故事的要求所迫：动人心弦，感人泪下，起伏跌宕，总之它要的是引人入胜。结果呢，它仅仅是一个故事了。一些人真实的困苦变成了另一些人编织的愉快，一个时代的绝望与祈告，变成了另一个时代的潇洒的文字调遣，不能说这不正当，但其间总是拉开着一个巨大的空当，从中漏了更要紧的东西。”但是，注意到这些事情后，又不去生活中找灵感，就