基于政策背景下京津校园足球活动比较研究的任务书任务书一、研究背景校园足球是国家在足球发展政策中的重要内容之一。2015年，国务院印发了《中华人民共和国国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，明确提出要加强学校足球教育，到2020年基本建立以学校为主体，兼顾社会的足球培训体系。2016年，国家体育总局、教育部等八部委联合印发了《全民健身计划（2016-2020年）》，提出要加强校园足球。为了实现学生足球人口的快速增长，北京市提出了《关于推进校园足球工作的实施意见》和《关于推进校园足球工作的实施方案》。同步推进的还有天津市发布的《天津市中小学校园足球促进计划（2019-2022年）》。这些政策文件的印发对于京津两市的校园足球活动的开展有着十分重要的指导意义。二、研究目的本研究的主要目的是比较分析京津两市校园足球活动的情况，探讨各种政策和措施在学生足球运动的发展中的作用，为相关政策制定和校园足球活动的实施提供参考和借鉴。三、研究内容1.梳理京津两市校园足球活动的发展历程和现状，并分析存在的问题和挑战。2.比较分析京津两市实施校园足球政策的情况，探讨其异同点和差距。3.探讨校园足球活动中教师、学生、家长的角色，并分析各种因素对于学生足球人口增长和校园足球活动的质量提升的作用以及存在的问题。4.以天津市和北京市的学校为例，比较分析两市校园足球活动在管理、教练队伍建设、足球设施建设、赛事举办等方面存在的问题和不同之处。5.根据研究结果，提出针对性的建议，为政策制定和校园足球活动的推进提供参考和建议。四、研究方法1.文献资料法：搜集和阅读国内外相关的政策文件、学术论文、研究报告等文献资料，了解和掌握国内外校园足球工作的发展历程和经验。2.问卷调查法：通过问卷调查的方式，收集京津两市学校的校园足球活动的现状，了解教师、学生、家长对校园足球活动的态度和看法，分析问题和存在的挑战。3.实地观察法：对北京市和天津市学校的校园足球活动的管理、教练队伍建设、足球设施建设、赛事举办等方面进行实地观察，了解实际情况。4.数理统计法：通过数理统计的方法，对问卷调查和实地观察所获取的信息进行分析和处理，归纳、总结、比较研究资料，得出结论和建议。五、研究计划时间节点及进度安排：1.文献资料搜集和阅读：3周。2.问卷调查并数据分析：2周。3.实地观察并数据整理和分析：3周。4.结果总结、比较分析和建议书撰写：2周。六、研究成果1.研究报告。2.政策建议。3.相关学术论文。4.活动策划方案。