20以内口算方法讲解考点一、学数数①N加1，即按递增1的顺序正着数，这是学N加1计算的基础；例题：1+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=99+1=10②数单数，建立奇数概念；例题：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19③数双数，建立偶数概念；例题：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20④逢10数，建立进位概念；例题：1+9=102+8=103+7=104+6=105+5=100+10=10⑤逢5数，将5作为一个基本单元，这是一个很重要的数数技能，因为在提高数数和计算技能方面，5的重要性仅次于10。隋堂练习：1、（）+1=2（）+1=3（）+1=4（）+1=5（）+1=6（）+1=7（）+1=8（）+1=9（）+1=102、填数字1、（）、5、（）、9、（）、13、（）、17、（）2、（）、（）、8、10、（）、14、16、（）、（）3、（）+（）=10（）+（）=10（）+（）=10（）+（）=10（）+（）=10（）+（）=10考点二：计算N加1凡是能正着依次数数并理解其含义是依次递增1个的孩子，都能轻而易举地学会计算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。例如：0+1=11+1=22+1=33+1=44+1=55+1=66+1=77+1=88+1=99+1=1010+1=1111+1=1212+1=1320+1=2130+1=3140+1=4150+1=51考点三：整5相加如0加5、5加5、10加5乃至95加5，凡是会逢5数数并理解其含义是递增或递减5个的孩子，掌握起来并不难。例题：0+5=51+5=52+5=73+5=84+5=95+5=106+5=117+5=128+5=139+5=1410+5=1515+5=2025+5=30。。。。。。。考点四：计算10加N包括10加1、10加2……10加9，孩子一旦理解10加几就等于十几，不仅能快速运算10加N，还能推广至20加N、30加N乃至90加N。例题：10+1=10+2=10+3=10+4=10+5=10+6=10+7=10+8=10+9=考点五、两个相同数相加包括1加1、2加2……9加9，对于会数双数的孩子，当发现两个相同的数相加后的结果都是双数时，便会很容易地学会运算这类题。教学实践发现，孩子普遍对两个相同数相加的题有自发的关注与兴趣，因而孩子对这组题的掌握往往要先于10以内非N加1的题。例题：1+1=2+2=3+3=4+4=5+5=6+6=7+7=8+8=9+9=10+10=考点六、计算两数之和等于10的题，包括1加9、2加8、3加7、4加6及5加5，这组题的熟练与否对于进行10以上的运算是至关重要的。（）+（）=10（）+（）=10（）+（）=10（）+（）=10（）+（）=10（）+（）=10考点七、学数数⑤N减1，即按递增1的顺序正着数，这是学N减1计算的基础；例题：1-1=02-1=13-1=24-1=35-1=46-1=57-1=68-1=79-1=8练习：1、（）-1=0（）-1=1（）-1=2（）-1=3（）-1=4（）-1=5（）-1=6（）-1=7（）-1=82、填数字1、（）、5、（）、9、（）、13、（）、17、（）2、（）、（）、8、10、（）、14、16、（）、（）考点八：计算N减1凡是能正着依次数数并理解其含义是依次递增1个的孩子，都能轻而易举地学会计算N减1，包括10减1、20减1、99减1乃至100减1。例如：1-1=02-1=13-1=24-1=35-1=46-1=57-1=68-1=79-1=810-1=911-1=1012-1=1120-1=1930-1=2940-1=3950-1=49考点九：整5相减如5减0、5减5、10减5乃至95减5，凡是会逢5数数并理解其含义是递增或递减5个的孩子，掌握起来并不难。例题：5-0=55-1=45-2=35-3=25-4=15-5=010-5=515-5=1020-5=1525-5=2030-5=25考点十：计算10减N包括10减1、10减2……10减9，孩子一旦理解10减几就等于十几，不仅能快速运算10减N，还能推广至20减N、30减N乃至90减N。例题：10-1=10-2=10-3=10-4=10-5=10-6=10-7=10-8=10-9=考点十一、两个相同数相减包括1减1、2减2……9减9，对于会数双数的孩子，当发现两个相同的数相减后的结果都是双数