环境教育教案环境教育教案(汇编15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的环境教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。环境教育教案1活动目标：1、能运用感官较仔细的观察草坪。2、丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。3、知道小草与人们生活的关系，懂得爱护草坪，树立初步的环保意识。活动准备：选择好易于观察的草坪。活动过程：小朋友在草坪上玩玩。整体感知草坪，细细观察小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是很多小草长在一起形成的。用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒服、嫩绿的。什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。草坪的用处：草坪很美，人民喜欢在上面玩：因为松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：因为草地能造出新鲜空气，能使人的身体健康，有的小动物是吃青草长大的.，草坪还能防止水土流失。好玩的草坪怎样来的。草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱护草坪，小草出芽的时候，不要去踩。环境教育教案2教学目标：1、明白地球上水的分布，了解人类是离不开水的；2、从实例中感受到水的珍贵，自觉保护水资源，自觉地节俭用水；3、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步构成人与自然和谐相处的意识。教学过程：一、导入新课：1、（出示地球仪）这是什么？当你应对地球仪，呈此刻眼前的大部分颜色是什么？地图上的蓝色代表什么？2、是呀，地球上四分之三的面积都被水所覆盖。水不仅仅是生命之源，并且也是美的使者。我们一齐来看一看这位美的使者给我们带来什么？（多媒体播放美丽的水资源）3、看到这些景象有何感受？4、这些美丽的景色都是谁给我们带来的？水。地球上江河湖海的水，给自然界带来种种奇观，把大自然打扮的绚丽多姿，给我们带来欢乐和享受。那你明白在大自然中水主要分布在哪里呢？（板书：地球上的水）二、认识水在地球上的分布：1、学生讨论（板书）2、如果把地球上的水分类，你认为能够分为几类？3、地球上水的分布是多么的广泛，地球是一个大水球，有那么多的水，这些水是否都能利用呢？三、认识淡水资源的匮乏：1、你们明白咸水和淡水各占地球上水总量的多少吗？在你们收集的资料中能找到答案吗？2、学生回答，教师课件演示各部分占总水量的比率。3、来看一段录像（珍贵的水资源）4、阿根廷有位专家打了个比方：如果地球上的水相当于一杯水，其中淡水只相当于一汤匙的水，而容易开发利用的淡水只相当于一滴水。下头我们一齐来动手做一做，体验一下淡水资源的珍贵。5、经过刚才的活动，你们有何感受？6、再看一些缺水地区的图片，感受水的珍贵。四、了解水污染情景及处理方法：1、就这一点点能够利用的淡水还被不一样程度地污染了2、汇报一下你所了解的我们周围的水污染情景（学生汇报展示照片）3、我们再来看一组录像，看看水污染所造成的危害（播放水污染的录像）4、看后你有什么想法？我们能为治理水污染做些什么？五、进行节俭用水教育：1、我们生活的环境好像还不缺水，所以在生活中经常看到浪费水的'现象2、生活中洗手打肥皂的时候，有些人不关水龙头，让自来水白白的流走了，我们来统计一下洗一次手流走多少水，洗一次手大约20秒，我们用雪碧瓶来收集。3、做体验活动。4、说一说你的感受。课件出示节俭用水及节水标志（谁明白节水标志的意义的）5、请各小组汇报课前调查的家庭、学校、社会上有哪些浪费水的现象？6、我们应当怎样做？做为地球的小公民，我们能为节俭用水做些什么？请你写出节水方案7、此刻给大家一个机会，看哪个小组能根据浪费水的现象制定出切实可行的节水方案来。六、小结1、要是有一天，地球上的水被耗尽，那将会怎样？（没有生命）2、我们应当珍惜水资源，节俭用水课件出示文字。环境教育教案3人类的好朋友——动物与植物一、教学目标1.使学生了解一些常见的动植物的作用。2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。3.使学生了解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。3.关于动植物的录像带。三、课时安排：一课时四、教学过程（一）教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）（二）学习新课1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃