我的爷爷的作文实用的我的爷爷的作文汇总7篇在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我的爷爷的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。我的爷爷的作文篇1我的爷爷是个糟老头。为什么说他是个糟老头呢，这可就关系到他暑假里的糟糕生活了。镜头一：穿着短裤玩电脑。暑假一开始的时候，我每天早晨七点多就醒了。可我每天早晨起来，总是发现爷爷穿着短裤坐在沙发上玩电脑。而晚上，爷爷总是要我们先洗澡。有时，我问爷爷：“爷爷，你什么时候洗澡啊？”“我什么时候洗澡不重要，不重要。”爷爷总是这么回答。镜头二：电脑一坏变“勤快”。八月初的时候，爷爷的`电脑坏了，总是连不上网。爷爷没事干了，只好帮奶奶择菜。可是，他择的菜硬邦邦的，根本吃不了。然后他又开始洗碗，可是他洗完的碗上还有一层油，后来奶奶又让爷爷拖地。可他拖的地上面还有一层灰。无奈，爷爷只好重新回到无所事事的状态中。镜头三：睡够了变成电视狂。爷爷没事干了以后，一整天中除了吃饭就是睡觉。吃完早饭往沙发上一趟，吃完中饭往床上一趟。可是八月中旬的一天，爷爷又早早地起床了。一起床，他便坐在沙发上看起了电视来。看来爷爷是睡够了，我想，不然他怎么会有兴趣看电视呢。这几天，小姑爹把爷爷的电脑修好了。爷爷便又开始“不分昼夜”的玩起了他的电脑。这就是我爷爷的暑假。我的爷爷的作文篇2那年，爷爷从教学一线岗位上退休，突如其来的空闲让他郁郁寡欢，我的出生正好填补了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱着我亲啊、摇啊，恨不得把世上所有的好东西都给我，只求我“咯咯”一笑。妈妈见状，无奈地说：“爸，您可不能宠坏了他，现在‘衣来伸手，饭来张口’的‘小皇帝’还不多吗？”爷爷听后可不高兴了，他义正词严地抗议道：“你们是瞧不起我这个有着高级职称、教书育人30多年的‘教书匠’吗？我还就不信了，能教出考上名校的优秀模范生，会带不好自己的孙子？”妈妈听了，竟无从反驳。爷爷爱诗歌，待我稍大些，他就让我徜徉在诗歌的海洋里了。夜晚，明月皎洁，清冷的月光透过窗棂洒在床前。爷爷边拍着我，边念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爷爷有节奏的吟诵中，我渐渐地进入了梦乡。春天到了，全家去郊外踏青。路边开满鲜花儿，蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋。爷爷牵着我的手，走一步，念一句：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我听着听着，诗的意境和眼前的景竟奇妙地融为一体了，我对爷爷的敬佩之情油然而生。清明时节，细雨蒙蒙，爷爷带我回老家扫墓。爷爷看见路人祭拜逝去的亲人那伤心欲绝的样子，不禁悲叹道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”此情此景，竟让我泪流满面而不自知。8岁那年，爷爷带我参观“江南四大名楼”之一的黄鹤楼。站在黄鹤楼上，看白云悠悠，江水东流，我一时感慨万千，脱口而出：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”爷爷倚着栏杆，望着我，眼中的笑意更浓了。“爷爷，‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’是说‘六月骤雨隔牛背’吗？”“‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。’这是说人们看问题的角度不同、立场不同，得出的结论就不同，对不对？”我打破沙锅问到底。爷爷点点头，赞赏地说：“读诗歌要感受它的韵律和节奏，感受我们伟大祖国传统文化的美，‘读书百遍，其义自见’，反复诵读，待你慢慢长大，诗意就会渐渐明晰。”于是，我每天最惬意的时刻就是诵读诗歌了。一次语文课上，老师在讲授《泊船瓜洲》时说：“大家都知道，我们班夏明哲同学会背很多诗歌，那么我们今天就先请小夏老师给大家讲一下这首诗的意思，好吗？”我听了，“噌”一下站起来，滔滔不绝地说：“‘春风又绿江南岸，明月何时照我还’这句诗的意思是‘暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？’这首诗借江南美丽的春色来抒发思乡之情。”老师听了，喜笑颜开，她大声问同学们：“小夏老师讲得好不好？”同学们齐声说：“好！”在同学们热烈的掌声中，我感受到了小小的成就感与自豪感。我10岁的时候已能穿越时空，看“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟；感“临行密密缝，意恐迟迟归”的.深情；赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志……渐渐地，我有了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气，也有了“天生我材必有用”的傲气……精美的诗歌，不仅带领着我在时空里遨游，更让我在其中快乐成长。爷爷教我的诗歌让我领略到了祖国语言文字的魅力，我不会就此止步。清代钱泳在《履园丛话》中说：“‘读万卷书,行万里路’，二者不可偏废。”我要伴着诗歌，去领略祖国壮丽的山河，为这锦绣河山谱写出华丽的诗篇！我的爷爷的作文篇3我的爷爷是一名退休老教师，他高高的个子，瘦瘦的身材，花白的胡须，瘦削的脸庞，慈眉善目的面容，常穿一件二叔“淘汰”下来的衣服，一看就知道他是个“小气”的人！爷爷“小气