第二学期生物实验计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的第二学期生物实验计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。第二学期生物实验计划1生物是以实验为基础的一门学科，实验是学生学好生物的必须途径，所以实验教学是生物教学的重要组成部分，步入初中学生真真初次接触到生物学，对它既陌生有好奇。生物学科是一门解释生命现象和活动规律的科学，要求学生本着科学的态度去了解、研究它，所以生物实验课重在培养学生的观察能力、动手能力、分析能力等，同时塑造协作精神和良好的科学素养。为了发挥好生物实验室在教学中的作用，提高生物学科的整体教学质量，特制定本计划：一、加强纪律教育“无规矩不成方圆”实验室守则和实验室规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，养成守时、守规的品质，我们必须严格教育反复强调，要求学生按规范操作和使用仪器，在学习中做到耐心操作、细心观察、认真记录实验单。以严谨、实事求是的科学态度对待实验课，保证离前实验物品归位，试验台干净整洁。总之，养成有组织、有纪律的习惯和良好学风。二、配合任课教师做好课前安排实验教学的关键是最大限度的开齐、开好课本上所列的各个实验。为了做到这一点，实验员要本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟悉教材，钻研课程，根据任课教师的进程提前准备好实验器材、药品，并和他们一起提出改进创新方法。尽可能给动手能力差的学生一些必要指导，让实验教学真真成为不可或缺的行之有效的.教学手段。三、指导做好档案收集和整理根据课程实验安排做好实验安排计划及学生分组名单，开齐实验目录上的所有实验，为任课老师制好实验记录表、实验情况统计表、实验器材使用登记表，并督促任课老师认真填写，按时交到实验室。学期木做好档案分类、整理工作，并按时交到教导处。四、开辟第二课堂实验课根据教材实验类型限制，一些探究实验由于时间、材料的局限无法在课堂上开展，加之某些实验耗时长，如：测定种子的萌发需持续长期观察，观察鲫鱼尾鳍内的血液流动实验难度大课堂效果差。为了借助实验手段更好的掌握生物知识，我们可以把各班动手能力强的学生组织到一块，利用课余时间在实验室探究，进而利用这些学生的体验为我们更好的开展课堂教学提供帮助。以上是我本学期制定的实验室教学计划，后期我会按计划中提到的严格履行，并且根据工作变化灵活添加相应的内容，务必使实验室工作毫无差错。第二学期生物实验计划2实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，作好实验教学工作就显得至关重要。现将本学年的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的`治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1．演示实验必须按课程标准要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。2．学生分组实验和探究活动，也要按教学课程标准的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度，教师要有实验记录；若当堂完不成的探究实验可成立生物探究小组，让他们提前作好，上课时让他们在课堂上交流经验，这有利于为他们提供直接参与获得知识的过程，体验成功，培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、实验课的教学方法和组织形式1．实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。要求教师在指导实验设计、介绍实验的方法步骤、注意问题上力求体现主动探究式的教学方法，让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。2．实验课的组织形式实验课组织要严谨，可采取两种方式：一种是并进式，即边操作实验边填写实验报告；另一种是作业式，对于一些当堂看不清效果的实验和实践活动让学生分成探究小组在本次的实验课前完成和调查好，课堂上交流。四、实验效果检查和成绩评定1．学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。2．检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。3．实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。第二学期生物实验计划3一、实验准备（一）材料人的口腔上皮细胞。（二）