幼儿教师演讲比赛10篇幼儿教师演讲比赛10篇1心中总有一幅图画,画的是老师与孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏.老师是鸡妈妈,她张开双臂揽住老鹰,保护身后那群可爱的宝宝.老师的脸上是开心的,孩子的脸上则是幸福的.一直以来,我希望自己就是那样的老师.带着爱,与孩子一起快乐的作游戏.朝着这个目标努力的同时,我也一直在琢磨：这份爱一股脑该是怎样的?又该如何让孩子感受到呢?随着时间的推移,我越来越觉得这份爱应该是尊重、理解和责任的综合体.爱就是尊重尊重,对孩子来说太需要了.他们需要老师关注他,欣赏他,鼓励他.老师对孩子的一个不经意的微笑,都能令他们兴奋不已,开心酗酒.尤其是对一个能力弱的孩子而言,他们在生活中无法表现得非常出色,无法赢得同伴的赞赏声,因而得到老师上市的机会也就屈指可数.他们习惯了老师批评,习惯了别同伴忽视,理所当然的也就习惯了把自己定格为“不好”的幼儿.这些孩子应为得不到他人的尊重,幸福两字从何谈起?爱就是理解理解孩子需要建立在对孩子自习惯擦的基础上.只有熟悉孩子的脾气,认识到孩子间存在的个别差异,才能因材施教,对孩子的爱才能落到实处.如果我们无视孩子的发展水平,一味追求自己心中的教育效果,那么注定了能力弱的孩子将体验到更多的失败,拥有更多的失落感.爱就是责任责任是更高层次的爱.无论孩子是俊是丑,智商是高时低,表现是好是坏,身体是健全还是残疾,我们都要爱他,都要对他们负责.我们要把教育的视线延伸到课外,把爱渗透在孩子的日常生活中,关注每个孩子好的或是坏的表现.当孩子在活动中有不佳的表现时,老师要善于“小题大做”.因为“小题大做”正是老师对孩子关心的作法,也正好凡一股脑了老师这份负责的爱.老师的爱,真的很神奇,不是神但妙药却胜似神但妙药.这份爱可以让一个自卑的孩子成为充满自信的孩子;使表现不佳的孩子重新表现自己.然而,爱又是被动的感觉,不易老师自己的感觉为标准,要看孩子是否感觉到了老师的爱.这也就注定了这种爱必须是稳定的,像太阳一样永恒;必须是及时的,当孩子需要时要马上给予;这种爱是行动的,不仅仅是口头上的,更需要用实际行动去体现.只有这样,孩子才会感受到老师那份深深的爱,孩子才会更好的回报这份爱.幼儿教师演讲比赛10篇2尊敬的各位老师：大家好!千思万索,在我那极为贫乏的词库中,我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲——伟大的平凡.教师,一项平凡的事业,一份平凡的工作.作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉.但是,生活的目的,并不在于显耀与享受,而在于精神上的充实和事业上的成功.人是平凡的,但事业却是伟大的,因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.教育的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业.做一名老师是多么的不容易.不但需要知识和高于知识的智慧,需要方法和高于方法的能力,还需要修养和高于修养的人格力量.我有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,但是不知怎样来求索.于是,我希望找到德才兼备的楷模来模仿.其实啊,停下脚步,看看身边的老师,我才发现真正的好老师并不是遥不可及,真正的圣贤不只是在古书里,不只是在电视屏幕里,师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就在我们的身边.于是,我在平凡的工作中,寻找平凡,体味平凡,也努力的践行着平凡,才发现——平凡是躬行.躬行者,以身作则也.不会忘记,早上进入学校时,无论日晒雨淋,都会看到校长在校园里的来回巡视的身影,始终心系整个校园;不会忘记,校领导们为改善教师们的工作环境而不懈的努力;更不会忘记,办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助,这一切的一切,是老师们的爱心使然,责任使然,更是良心使然,这些工作中的平凡点滴,我想就是师德师风的最好体现.平凡无奇、繁忙而又琐碎,这是我们教师的生活写照.但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景,深深将我感动,让我动容,我身边一群可爱的教师们用他们的行动,默默无闻的在自己的工作岗位上付出着自己的所有、践行着自己的承诺.要求孩子们若干时间到校,他总是提前一步,在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整,他总是让板书条理分明,让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真,他总是逐题批阅,用心批注;要求孩子们讲究卫生,他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信,他会在上公开课时,用未知的悬念体现师生的默契.春风化雨于无声,身体力行显风范,可细细一想,他做的这些,他的同仁们或许比他做得更周全,因此他平凡.所以,我可以骄傲地说,在座的每一位老师,都是我学习的楷模.师德师风其实是一种状态,就是校长的兢兢业业,行政领导的团结向上,是每一个教师的爱岗敬业.曾经以为,高尚的师德是惊天地、泣鬼神的,现在我想说高尚是朴素的,它不仅没有闪闪的金光,而且