2024年抱抱中班语言活动教案(6篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。抱抱中班语言活动教案篇一七个阿姨来摘果这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句押韵，读起来朗朗上口。如果在形式上采用直观形象的教具，再加上肢体语言的提示，以及诱人的游戏，就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性，获得愉快的生活体验，所以我设计了这节语言活动。1、学习儿歌，感受秋天丰收的喜悦。2、念准：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字词的字音。1、图片：七个阿姨，七只篮子，七种果子（苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨）2、一到七的数字卡（一）小朋友们，秋天到了，果园里的果子都成熟了，（出示果子）有哪些果子？教师出示图片七个阿姨，通过演示，把儿歌的内容表演出来，并完整地朗读儿歌。小朋友们，你们看，谁来到了丰收的果园？一共有几个阿姨？（数一数）她们来果园干什么？老师把它编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫七个阿姨来摘果，现在听老师来朗读一遍。（教师有表情地朗诵一遍）（二）出示图片，理解儿歌内容。1、小朋友，一共有几位阿姨来摘果？要求将她们从左到右排队并贴上相应的数字卡顺数。（一二三四五六七）我们来倒数一下。（七xx四三二一）2、阿姨摘的果子装在哪儿呢？（出示篮子图片）小结：七只篮子手中提。3、阿姨摘了哪些果子呢？我们再来听一听。（教师朗诵儿歌第二遍）4、七个阿姨摘到了哪些果子？小结：七种果子分开摆苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨（三）幼儿学习朗诵儿歌。1、教师完整的朗诵一遍，幼儿跟教师慢速朗诵。2、重点学习儿歌第二句“七xx四三二一”每一句的最后一个字是什么？（教师念一遍，引导幼儿理解儿歌的押韵）学习念准：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字词的字音。3、幼儿完整朗诵儿歌。4、根据幼儿学习情况逐渐加快速度。5、幼儿分组和个别相结合朗诵，并表演动作。（四）音乐游戏：摘果子幼儿感受秋天丰收的喜悦。儿歌：七个阿姨来摘果一二三四五六七，七xx四三二一，七个阿姨来摘果，七只篮子手中提，七个果子摆七样，苹果、桃子、石榴、柿子，李子、栗子、梨。抱抱中班语言活动教案篇二1、积极参与各种布置新年的活动，有大胆的创新精神。2、孩子感受与体会"新年到了长一岁"的愉悦心情。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。积极参与各种布置新年的活动，并有创新精神。孩子感受与体会"新年到了长一岁"的愉悦心情。各种与新年有关的图片或者物品活动过程：一、谈话引出课题。新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲：1、他准备怎样过新年？2、去年的时候是什么过的？心情怎么样？二、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看1、上面都有些什么？人们在做什么？2、他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？3、引导幼儿回忆过年这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。4、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了，在新的一年里有什么打算？有什么愿望？应该怎样做？三、观看课件，教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？四、孩子们画画，动手做贺年卡。新纲要明确提出了"尊重幼儿的学习方式，优化教与学的过程"的要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变教师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发幼儿主动探索、自主活动为主，在幼儿探索学习的过程，为幼儿提供多种活动与表现能力的机会，创设适合幼儿发展的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，获得各种有益的经验。所以在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将他们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆以往拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣，让孩子们说祝福的话，做贺卡，表达对亲人朋友的祝福和爱，孩子们在活动中联系自己的生活经验，畅所欲言，充分地表达自己的愿望，体现幼儿的探索与发现。抱抱中班语言活动教案篇三一、活动目标：1、通过故事，引导幼儿知道树木的好处，懂得树木是需要爱护的，从而激发幼儿爱护树木的情感。2、要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句表达。二、活动准备：自制活动的投影片、劳动小工具及“爱护树木”的木牌。三、教学过程(一)听故事：1、师：小朋友，幼儿园里飞来了三只鸟妈妈，它们来干什么呢？请小朋友们听完故事“幼儿园的树”后来告