2024年疫情停课不停学的口号(3篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:20 大小:43KB 金币:10 举报 版权申诉
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2024年疫情停课不停学的口号(3篇)在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。停课不停学的口号篇一工作过程中首先建立了所内全体九义、幼、特教教研员工作微信群,以进行工作安排布置和各学科分析讨论,提出合理建议。针对初三毕业班面临中考的情况,我市初中各学科积极响应,在“泸州市初中教师”qq群里上传了相关文件和活动的相关内容,要求老师们广泛参与交流远程教育情况,上传相关资料,在“泸州市各县区初中教研员”和泸州市初中智库小组两个qq群传达对2020年中考各学科考试范围的分析和讨论,要求骨干教师和教研员广泛征求基层一线教师们的意见后,形成征求意见稿,等正式开学后通过领导同意,举办学科活动或通过qq群发布。各学科具体工作总结如下:初中语文在新冠状病毒防控期间,为给学生提供丰富的阅读资源,在四川省教育厅的指导下,四川教育报刊社、四川省教育科学分析院、四川省电化教育馆与新华文轩出版传媒股份有限公司联合发起了“春日宅家阅读活动”。我市初中语文学科积极响应,在“泸州市初中语文教研员”“泸州市初中语文教师”两个qq群里上传了该活动的相关内容,要求老师们广泛发动学生和家长参与阅读活动,按照省教厅要求积极撰写读后感或书评,上传到平台系统分享交流,争取在“四川教育发布”“川教之声”等融媒体平台获得发表机会。2月19日晚,初中语文学科组织智库专家组成员举办了一次网络教研活动,大家围绕2020年泸州市中考语文命题这一主要内容,从试卷结构、试题难度、材料选择、教材意识、名著考查、作文育人等方面展开了热烈讨论,提出了很多好的建议,为指导2020年语文中考命题起到了很好的导向作用。初中数学针对背景下的全市初中数学“停课不停学”活动,数学学科采取了通过泸州市初中数学教研员qq群,及时了解各区县初中数学学科“停课不停学”实施情况,各区县初中数学教研员作了信息反馈。根据各区县开展情况,总结和提炼行之有效的方法及时传到群内。开展2020中考前期调研,要求各区县教研员针对今年的特殊情况,对2020中考提出建议和意见。2月20日,泸州市初中数学教研员qq群,召开了一次在线研讨活动。大家围绕背景下的学习形式、网上直播教学、素材选择等展开了讨论,并提出了许多好的建议,形成了研讨文稿。初中英语泸州市九义阶段英语学科通过“泸州九义英语群”等媒介与外研社合作在网络上发起“春日宅家阅读活动”,活动范围涵盖我市三区四县小学、初中阶段英语学科。“春日宅家阅读”活动以突出“英语群文阅读”主题(内有免费的阅读资源)的宣传链接,为英语教师、家长和学生提供前沿学术活动和专业服务。英语教师们通过“外教社-泸州交流群”,参加、感受多种分级阅读体验,如黑布林阅读、新国标分级阅读绘本和相关资源。期间网络提供的阅读类书籍很受老师、学生们欢迎,特别是这种传统文化。初中物理初中物理学科于2月在物理教研员群、学科智库专家组群中,做了主题为“停课不停学”——初中物理学科网上教学的有效性的网上教研。经过一线老师和县区教研员的讨论,形成了以下共识:1.鉴于现在的特殊情况,2020届初三物理学科中考试题形式与题型以及内容,宜稳定。大多数老师、学生基本适应了前几年的风格,在不具备聚集开会培训的情况下,也能按原来的模式进行教与学。2.对于二年级的教学,响应国家政策——不上新课,复习上学期的内容。教学中,怎么提高学生的参与度?怎么让学生自主复习的基础上,有所提升?采用了哪些教学手段等现实问题,大家进行了热烈的讨论。3.在学科智库专家组里,游安荣把高考评价体系高考评价体系的说明发在群里,希望大家线下进行学习,思考泸州物理学科中考中,怎么融入这个新的评价体系,让我们的初中物理评价跟上高中改革的步伐。初中化学初中化学学科依托网络优势,最大程度降低对学校教育教学和教科研的影响,在原有的“泸州市初中化学教研员”“泸州市初中化学教师”两个qq群外,增建了“泸州市初中化学专家智库微信群”,在群内积极开展学科备教、备考分析和网络会议工作,将活动和会议形成的教、学、考共识及时通过智库专家组进行宣传引导,切实推动一线教师在背景形势下的网络教育、教学的改进与提升工作,促进我市初中化学优势更强、劣势下降的目的。也对精准推动落实“停课不停教、停课不停学”理念起到学科应有的作用。初中生物初中生物学科于2月,组织了各县区教研员、全市初中生物学科智库专家小组通过qq群和钉钉群进行了关于“泸州市各县区空中课堂的开展情况”和“初中生物如何科学备考”的远程会议。通过两个互动网络平台,各县区教研员交流了初中生物学科空中课堂的现状,指明空