贴鼻子作文1（荐）贴鼻子作文15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的贴鼻子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。贴鼻子作文1暑期，我们在教室里玩了一个有趣的小游戏：帮三毛贴鼻子。游戏的规则是先戴上眼罩，从起点转4圈，然后再给三毛贴上鼻子，这中间不可以摘下眼罩。甲同学是第一个，她转完四圈后，特别晕，但她尽量的稳住了自己，努力的寻找方向。接着她身子靠着墙慢慢的向前走，这时黑板就在她的左手边。她摸索了一阵之后，突然说了一声：“我知道了!”我们都以为她真的'知道了，结果她却突然转身往回走，我们不禁地大笑起来，就像隐匿许久的火山爆发一样。甲似乎知道走错了，又灰溜溜的往回走。这回她摸到了门，知道黑板还在左手边，又向左边挪了一步，终于碰到了黑板边。接着她在黑板上摸索了一阵，就听到下面同学们的“黑色指挥”。甲听了不耐烦了，不管三七二十一，直接乱放了一下。结果你们猜她贴到了哪？如果三毛有手臂的话，那就贴到了肩膀上！逗得我们哈哈大笑。其他同学也都贴的很搞笑，有人贴到了眼睛上，有人贴到了三毛头发上……真是太好玩了！贴鼻子作文2我玩过很多游戏，如丢手绢、捉迷藏等。但我还是最喜欢玩贴鼻子的游戏。今天上午第三节的上课铃声响起，尹老师满脸笑容地走进教室，对我们说：“这节课是语文活动课，我们一起来做贴鼻子的游戏。”同学们听了这个消息，高兴得一蹦三尺高。只见黑板上画着一个小男孩的头，一双又大又圆的眼睛，一对半圆形的耳朵朵，一张笑起来的小嘴，就差个鼻子。老师要求我们拿着鼻子，用红领巾把眼睛蒙住，然后转三圈，再把小男孩的鼻子贴到他的脸上。贴鼻子这个游戏开始了。尹老师首先喊了姜林森给小男孩贴鼻子。姜林森用红领巾蒙住了眼睛，再快速地向左转了三圈，然后走向黑板，他的手在黑板上左摸摸，右摸摸，过了一会儿，他把鼻子贴到了他觉得应该贴的地方。可刚贴完，其他同学都哄堂大笑。原来他把鼻子贴到了小男孩的嘴巴上。同学们一个接一个地上去贴鼻子，有的把鼻子贴到了眼睛上，有的'把鼻子贴到了下巴上，有的把鼻子贴到了耳朵上，有的则贴到了头像的外面。教室里不时地爆发出“哈——哈——哈”地笑声。不一会儿，下课铃响了，同学们都在抱怨：这节课的时间怎么这么短！贴鼻子作文3上课了，老师在黑板上画了一个小丑。高高的帽子，大大的耳朵，可无论怎么看我都觉得不舒服，原来他少了一个红鼻子，所以今天我们就来给这个小丑贴鼻子。“谁想给小丑贴鼻子呢？”张老师一问，所有同学都举起了手。“你来。”老师点了我的名字。我就走了上去，蒙上红领巾，转了三圈以后，我感觉眼前一片乌黑，像是在盲人摸象。我伸着两只手，左摸一下右摸一下，在我摸到黑板时，教室里一下子炸开了锅。“往上往上，往左往左——————”不同的方向都给他们喊了出来。我犹豫不决，是听他们的呢，还是听我自己内心的'呢？最后决定还是听我自己的，我就一锤定音。这时我听见同学们惊讶的语气，“哇，好厉害呀！”解开红领巾一看，我把鼻子贴在了正确的位置上，我心里顿时乐开了花，一蹦三尺高。我高兴地回到自己的座位上。接下来有的同学成功了，有的失败了，不过毕竟还是一场游戏，没什么大不了的，嗯，这真是一节叫人愉快的课呀。贴鼻子作文4“哈哈哈……”教室里满是欢乐的笑声。同学们在干什么呢?原来呀，大家正在玩贴鼻子的游戏。上课了，陶老师笑眯眯地走进了教室，拿起粉笔，在黑板上画了一个大头娃娃。嘿!这个大头娃娃可真可爱呀!圆圆的脸蛋上，两只水汪汪的眼睛格外灵动，樱桃红的小嘴真漂亮!可惜她没有鼻子。陶老师对我们说：“我们帮这可爱的.大头娃娃贴鼻子吧!”“好!”大家异口同声。第一个贴鼻子的是淘气的张天乐，他信心满满地来到讲台前，看了看大头娃娃鼻子的位置。接着，陶老师用红领巾蒙住他的眼睛，让他先转两圈，再贴上鼻子。“哈哈哈……”怎么了呀?张天乐自己也笑了，原来，他把大头娃娃的鼻子贴歪了。同学们陆陆续续上来贴鼻子，他们有的把鼻子贴到了画像外，有的贴到了头发上，还有的贴到了嘴巴上。最后还是黄铭予在陶老师的提醒下，终于贴准了。同学们都拍手叫好。游戏结束了，可大家还久久地沉浸在欢乐的气氛中。贴鼻子作文5今天上午，我来到教室，老师微笑的走进教室，我看见黑板上有两双脸，有水汪汪的眼睛，哈哈大笑的嘴巴，就是没有鼻子，我想：“肯定是玩贴鼻子的游戏了，雅雀无声的教室变得乱起来，老师把双面胶贴在鼻子的后面，然后让第一个同学来猜，同学们都手舞足蹈起来。游戏准备开始了，第一个同学是张政，他到离黑板很远的地方，老师把毛巾把他的眼睛朦上，然后原地转三圈，转完以后，他就晕头转向，光往后面走就还有一点就撞墙了。然后他就往