如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
个人学习计划【推荐】个人学习计划范文集锦七篇时光在流逝,从不停歇,很快就要开展新的工作了,是时候静下心来好好写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编整理的个人学习计划7篇,欢迎阅读与收藏。个人学习计划篇1一、指导思想为进一步提高班级管理水平,努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业化,提高德育的实效性,促进学生全面健康和谐的发展。二、学习目标争取做一个思想素质好、专业水平高。争取做一个思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征明显的优秀班主任。三、学习时间20xx年x月起至20xx年x月止四、学习内容1、(班主任工作常规、班主任工作理念下班级管理)2、(班主任工作职责、新形式下如何做好班主任工作)3、(如何做好家长学校班主任工作)4、(班主任家庭教育材料、主题班会课观摩)5、(班主任工作经验交流、培训测试)培训结束后,、写一篇不少于1000字的学习心得。五、学习方法(一)建立个人档案包括:班主任培训个人学习计划、学习笔记、心得体会、工作总结、演讲稿、案例分析、论文等。(二)培训方法培训方法采用学习反思——实践研修——专题研讨——导师引领——课题提升“五步”培训序列。1、学习反思①集中学习。参加中心校集中面授和学校校本研修,保证集中学习时间。②自主学习。根据自己的工作特长和问题,有选择地学习。③自我剖析。根据自身实际,反思自身个性特点、教育观念和育人实践,深化成功经验。选取与自身个性较相似的优秀班主任作为学习的主要榜样,研究一些教育案例,确定自己主攻方向,扬长避短,形成班主任工作个性风格。2、实践研修培训期间,利用学校提供的有效载体,开展一次主题班会公开课活动,检验学习效果。3、导师引领班主任作为学习的主要榜样,研究一些教育案例,确定自己主攻方向,扬长避短,形成班主任工作个性风格。(二)、实践研修培训期间,利用学校提供的有效载体,开展一次主题班会公开课活动,检验学习效果。(三)、导师引领作为青年班主任,我将采取师徒结对方式,拜优秀班主任为师,通过一对一针对性的辅导提高我工作的艺术性和实效性。(四)、课题提升结合当前学校德育工作的'现状,和其他班主任相互合作认真开展好小型课题研究,将教育科研与实际工作紧密结合,不断提高自身的科研意识及较强的研究能力,不断提高德育工作的实效性。个人学习计划篇2新的开始,新的期望。总结过去一学期的工作经验,我们要作好充分准备,迎接新的挑战,争取获得更大的进步。针对学习部自身工作职责以及内部的具体状况,现对XX年—20X年第一学期学习部工作作如下计划:一、结合本部门的状况,制定新的招收新干部的要求,确保招收高素质的新成员进入学习部。由于刊物审稿工作的要求有所提高,下学期对与新干部的要求明显要严格,初步计划如下:1、招干分两批次:一是学习部日常工作成员的招收。主要侧重于其团体合作精神及管理潜力的培养。二是《旭日》、《军训专刊》审编成员以及学校学生会各类大型活动报道的通讯员的招收,采取考试面试的形式以保证工作人员的写作水平,并与办公室(他们更了解每次活动状况)合作成立编委小组,提高文稿方面的质量。2、要求各院系学习部有专门的通讯员,和我部成立通讯小组,负责活动的通讯报道。3、邀请学校记者团干部对我们的干部进行写作和通讯报道方面的指导和培训,提升内部写作水平。4、加强新成员的培训与潜力培养,使其尽快适应部门工作环境。并加强各院系新一届部长与我部新成员的沟通。二、加强学风建设,严肃考纪考风,展示我校广大学生的文化修养,展现当代大学生健康向上的.精神风貌。学习部一向本着服务大家的宗旨,努力营造良好的校园学习氛围。端正学风,强化纪律观念,调动大家的学习热情,培养全院学生具有用心的学习态度和较强的自学潜力,更好地发挥本部责能,三、《军训专刊》的征稿、审稿、排版以及出版系列工作《军刊》的工作将是下学期又一大工作重心,汲取XX年的《军刊》的经验,我们务必作好充分准备,争取一开始军训的同时立刻开始《军刊》的宣传及征稿工作,职责落实到位,坚持以各系部长和本部门成员为小组直接到班进行大力宣传,以保证所征集的稿件有更好的质量。(管理录guanlilu。)四、《旭日》征稿、审稿、出版系列工作《旭日》工作一向是本部门的中心工作,下学期,我们将继续对《旭日》的稿件资料质量把好关,并对其资料及排版进行进一步改善,保证文章资料礼貌健康、新颖有特色,使得《旭日》逐渐成熟化,更加有创意。《旭日》的质量问题是至关重要的,“杜绝抄袭,支持原创”依然是我们的征稿原则,务必严把质量关。为此,我们在下学期会着重加强内部干部写作水平的培训,同时合理进行人手分工,职责到位。五、院运会的审稿小组工作以院运会审稿工作为锲机,加强新旧干部的沟通与沟通,提高新一批学习部成员的办事潜力及管理潜力,继续持续校与院系学习部间的和谐关系,增强友