主讲教师：范斌孟建柱部长深刻指出：走访联系群众是公安工作的永恒主题，是公安民警一辈子做不完的事情。（孟建柱:《着力强化五个建设全面提升维护稳定水平》《求是》，2008—21）孟建柱部长强调：要深入实施城乡社区警务战略，打造专职化社区警务队伍，引导鼓励民警扎根社区、融入群众，当好人民群众的贴心人，架起党同人民群众的连心桥，着力提升保障民生、服务群众水平。（孟建柱:《在全国公安厅局长座谈会上的讲话》，2012年6月16日）第一部分入户走访的基本知识一、入户走访的概念二、入户走访的任务（五）宣传安全防范知识与技能。（活页资料二：山西省晋城市泽州县巴公派出所“四卡一表”工程）三、入户走访的要求第二部分入户走访的实施一、入户走访的准备（活页资料3：选择适当的时间、地点和场合进行走访）（二）确定走访时机（三）确定携带物品二、入户走访的实施1、敲门2、称呼错误的称呼之一：师傅！？3、接近（二）有效进行提问2、提问的方式3、提问的技巧4、有效引导、追询（3）什么是追询（4）在什么情况下追询（5）如何追询（三）有效听取回答（四）适时结束走访第三部分入户走访实训《入户走访》实训方案课程名称：治安管理实训时间：25分钟课程单元名称：入户走访项目分类：实训项目基本案情：1、知识掌握入户走访的基本知识；2、技能（1）走访的准备能力；（2）接近被访者能力；（3）语言表达能力；（4）归纳总结能力。3、态度（1）严肃认真、规范有序；（2）互帮互学、协同配合；（3）文明礼貌、注重倾听。1、学习情境设计简述本次实训在教室分组进行，模拟社区居民家庭户。2、教学方法和手段（1）情境教学，由学生进行分组训练（2）实务操作，信息采集（4）交流讨论，每组学生代表分享实训的感受、体会（5）教师总结、点评，归纳需要掌握的知识点、能力点3、实训组织方式简述（1）布置实训任务，学生分组，分配角色，了解实训内容（2）教师、教官现场指导，根据学生表现评分（3）学生交流、讨论（4）教师点评、总结，系统讲解学生需要掌握的知识点、能力点以及实训需要注意的问题4、考核指标（1）走访的准备能力，能带齐所需全部物品（20分）（2）现场观察能力，能根据环境情况接近受访对象（20分）；（3）语言表达能力，能否根据受访对象实际，有针对性、有效地提问、交流（20分）；（4）综合归纳和分析能力，核对、汇总被访者信息和进行有效分析、判断的能力（20分）；（5）写作能力，文书——即入户走访小结的写作能力（20分）。5、成绩评定：优（91-100）良（76-90）中（61-75）及格（60分）第四部分总结评议一、《入户走访》的基本知识和方法1、有效打开走访局面和结束走访的能力2、有效进行提问、听取回答的能力3、有效引导、追询的能力二、课堂学习和实训情况点评1、公安部法制局：《公安机关执法细则2011年修订版》中国人民公安大学出版社2012年。2、刘建昌：《公安群众工作简明教程》中国人民公安大学出版社2012年。3、王辉忠：《公安民警“三懂四会”群众工作能力实训教程》群众出版社2012年。4、珠海市公安局警察训练学校：《公安民警群众工作能力训练》中国人民公安大学出版社2009年。思考题1、如何认识新形势下开展入户走访工作的重要性。2、怎样做好入户走访前的准备工作？3、怎样确定入户走访的对象？4、如何进行有效提问？