普通话培训计划与安排第一篇：普通话培训计划与安排普通话培训计划与安排教员：傅郁文一、培训目标、要求：通过培训要求多数学员能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平二、培训内容：1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练4.常见的音变现象及其训练5.口语与书面语及“统读”的要求6.朗读、说话的基本要求及一般技巧7.测试的程序及评分要点三、学时安排：计划培训时间：30学时（即5个全天）其中：1.国家法规及对各类人员普通话要求：0.5学时2.普通话的声调：2.5学时3.普通话的声母、韵母：6学时4.常见的音变现象：6学时5.作品朗读指导：3学时（除重点指导部分有代表性的篇目外，其余篇目分散安排）6.说话及应试技巧：3学时7.口语与书面语及“统读”的要求：1学时8.测试的程序及评分要点：2学时、9.测试综合训练：3学时10模拟测试：3学时四、教材：省语委《普通话水平测试训练教程》（2006年版）五、教具：自制课件六、考核：由成都市语委普通话水平测试中心测试考核七、具体安排：第一次培训：三学时。（一）内容：1.国家法规及对各类人员普通话要求2.普通话的声调（二）重点：阳平、上声、古入声字（三）练习：p109p324(一)朗读作品1号（四）课后练习：p109p324(一)朗读作品4号、5号第二次培训：三学时（一）内容：1.普通话的声母2.单韵母（二）重点：鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练声母辨正（三）练习：p26_p55相关内容p325(二)（三）朗读作品2号（四）课后练习：p26_p55相关内容朗读作品4号、11号第三次培训：三学时（一）内容：普通话的复韵母和鼻韵母（二）重点：复韵母动程、前后鼻韵母训练韵母辨正（三）练习：p72_p79相关内容补充单音节字词训练朗读作品7号、15号（四）课后练习：p72_p79相关内容p325(二)（三）朗读作品14号、17号第四次培训：三学时（一）内容：普通话常见的音变现象〔1〕（二）重点：上声及一、不的音变轻声（三）练习：p167_p175相关内容多音节词语训练p326(一)朗读作品6号（四）课后练习：p167_p175相关内容朗读作品25号、28号第五次培训：三学时（一）内容：普通话常见的音变现象〔2〕（二）重点：常见双音节轻声词、圆唇元音的儿化（三）练习：p187_p190及p194_p198相关内容朗读作品3号、26号（四）课后练习：p187_p190相关内容p194_p198相关内容朗读作品8号、19号第六次培训：三学时（一）内容：朗读技巧（二）重点：朗读指导：停连、重音、节奏、语调（三）练习：p194_p198圆唇元音儿化内容补充多音节词语训练朗读作品24号、29号（四）课后练习：p194_p198圆唇元音儿化内容朗读作品10号、12号第七次培训：三学时（一）内容：说话的基本要求及一般技巧（二）重点：说话技巧（三）练习：说话训练（四）课后练习：朗读作品21号、23号第八次培训：三学时（一）内容：1.口语与书面语及“统读”的要求2.测试的程序及评分要点及应试技巧（二）练习：补充双音节词语训练朗读作品16号、20号（三）课后练习：朗读作品13号、22号第九次培训：三学时（一）内容：综合训练（一）重点：缺陷音的克服朗读和说话针对性训练（二）练习：补充单音节字词训练和多音节词语训练朗读作品18号、27号（四）课后练习：朗读作品17号、30号第十次培训：三学时（一）内容：模拟测试（二）重点：点评（三）课后练习：针对自己薄弱环节训练第二篇：灵石三中教师普通话培训计划及安排普通话培训计划及安排灵石第三中学灵石三中教师普通话培训计划说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义，教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。我校根据《国家通用语言文字法》，依照市、区语委办的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，以“三个代表”为指导，深入宣传《国家通用语言文字法》，贯彻落实《山东省(中华人民共和国国家通用语言文字法)实施办法》为工作出发点；通过多种渠道，多种形式，进一步增强校园辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化向纵深发展。结合创建“语言文字规范化示范校”活动，提高我校全体教师普通话水平，提高教师自身素质，从教育教学实际出发，注重工作实际及教育教学发展前景，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说普通话写规范字的良好风气，发展学校校本培训特色。特制定如下计划：一、指导思想：1