幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案（精选10篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案1活动目标：1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备1.经验准备：学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。2.材料准备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。活动过程：(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧(二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。1.引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。2.结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)3.结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。(1)幼儿看视频，分组练习。(2)请一组幼儿示范。(3)跳皮筋比赛。现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的.节奏，跳的又快又整齐。活动反思：民间游戏跳皮筋，是幼儿接触比较少，但很感兴趣的传统游戏，它不仅锻炼幼儿身体，发展幼儿基本动作，还有丰富幼儿生活，开发智力和陶冶幼儿情操的作用，是幼儿身心发展的重要途径之一。跳皮筋的游戏简便易行、取材方便、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响，随时随地就可以开展的特点，充分挖掘和利用民间体育游戏，促进幼儿身心健康发展。幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案2教材分析：不受任何时间和场地的限制，简单方便，玩法多样。本活动通过指导幼儿跳皮筋，引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法，既能锻炼幼儿的腿部力量，提高身体动作的协调性与灵敏性，又可以让幼儿体验到合作游戏的快乐。活动目标：1、初步掌握跳皮筋的方法，锻炼腿部力量。2、通过跳皮筋提高身体动作的协调性和灵活性。3、对民间体育游戏感兴趣，体验合作跳皮筋的快乐。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格活动准备：1、熟悉一些简单的民间童谣，会玩“拉大锯”、“炒黄豆”等游戏。2、长、短皮筋若干。活动建议：1、准备活动，玩“拉大锯”、“炒黄豆”等民间游戏，活动身体各个关节。2、了解皮筋的特性，尝试探索皮筋的玩法。(1)教师出示皮筋，引起幼儿兴趣。提问：这是什么?是干什么用的?怎样用皮筋来玩游戏?(2)请幼儿分组讨论，尝试皮筋的玩法。如：单人跳，两人拉着皮筋跑，用皮筋绑脚玩“两人三足”，与同伴合作玩等。(3)引导幼儿交流不同的玩法，互相学习。3、玩“跳皮筋”游戏，初步掌握跳皮筋的方法。(1)教师演示单脚内外跳皮筋的方法，指导幼儿练习。引导幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳。(2)用8把小椅子撑起4根皮筋，让幼儿自由探索皮筋的多种玩法。如：单脚跳、双脚跳、双脚交替跳等。(3)教师展示皮筋的花样跳法，引导幼儿练习跳皮筋。教师演示皮筋的花样跳法，如：踩、勾、挑、绕等，重点引导幼儿用勾、绕的方法，结合儿歌进行练习。儿歌小皮球，用脚踢，马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一······九八九九一百一。4、放松活动：引导幼儿双手握皮筋做拉伸身体的动作放松全身。5、请幼儿结合各种皮筋跳法自编儿歌，利用户外活动、散步等环节进行练习。活动反思：跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳跃能力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。本课教学主要是学生自编的`跳跃方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中，引导学生模仿动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避免因活动不充分，导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特别注意了学困生，尽量将不同素质的学生分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。但在练习中，还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，教师要细心做工作，多教育鼓励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和睦相处，友好合作，共同进步，体验关心帮助他人的快乐。幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案3活动目标：1.鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发现和掌握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合