2024年诚信教育小学综合实践活动方案小学综合实践课活动方案(优秀14篇)方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。诚信教育小学综合实践活动方案篇一培养学生的想象能力、表达能力及创新意识。指导学生展开想象，要有创新意识。学生能够清楚明白的写出来。一、情景导入。同学们，你喜欢读童话故事吗？都看过什么啊？大家特别喜欢看书，读过这么多的故事。其实你也可以成为一个小作家，今天就让我们去试着写一个童话故事。二、出示大树图，老师为大家请来了一位大树朋友。1、点击出示大树图：仔细看看这是（）的大树啊？2、出示小鸟图，快看大树的好朋友小鸟也飞来了，认真的看看这是（）的小鸟啊？3、点击出示;那么这些小鸟和这棵大树之间会发生什么样的故事呢？就让我们一起去想象。预设：（1）出示（大树和小鸟图）：这只小鸟在大树上会做些什么？在小组里先说一说。（2）生说：（躲风雨）：你多会想，由天气想到了大树和小鸟之间会发生什么。（3）（躲避人）：你更会想象了，由人想到了大树与小鸟之间的故事。我们共同生活在地球上，人们更应该保护动物，爱护植物。（4）(搭窝):小鸟的生活可真是离不开大树，再想想还有什么事让小鸟离不开大树？（5）（给树啄虫）：看来大树不仅帮助小鸟，小鸟也在关心大树呢？想一想，小鸟还能怎样帮助大树？（传播种子、粪便为大树增加营养给大树带去欢乐）。4、总结：就是这样的一幅图，因为我们从不同的角度进行了想象，所以说出了这么多精彩的故事。老师真佩服你们，我要为你鼓掌。（2）现在你可就是这只啄木鸟了，你会怎样想？（点击出示:想？）怎样说？（说？）怎样做的呢？（做？）。（3）大树和啄木鸟之间会说些什么？同桌互相说。（4）谁来演一演？其他的小鸟认真听，他们哪儿说得好，你还有什么建议吗？（5）师生共同练说，哪棵大树想和我这只啄木鸟来说说啊？（6）师：大树大树，你怎么了？让我飞一圈看看，帮你诊断一下吧，敲敲这没事，再敲敲，原来虫子都在这里呢，我赶快把虫子捉出来吧。大树别急了，你的病很快就会好了。（7）除了谢谢我你还能说些什么啊？三、总结：大家说说，我们怎样才能编出一个好故事啊？角色是怎么想的？怎么说的？怎样做的？这样你的故事就能更加吸引人了。四、下面就请你做一个小作家，来写一写大树和小鸟的故事吧。你想写哪个故事？好，就请你把自己想到的写下来吧。五、指导修改。1、示范习作，师生共同修改。2、一句一句读、修改。重点修改习作中的词语和句子。“字”是否正确。“词语”是否恰当。“句子”是否通顺。“标点”是否正确。3、学生照样子修改自己的习作。4、展示自己的习作。六、讲评。读一读你的作文，认真听他哪写得好，你有什么建议吗？1、（水平稍差的学生）：你今天的进步真大，完整地写下了这个故事，老师祝贺你，相信你的进步会更大。2、（水平好的学生）：你的故事写得多好啊，不仅让我们知道了一个有趣的好故事，还让大家学到了这么多好的词语，我们要向你学。3、这节课我们学习了看图写想象作文，学会了从不同的角度去想象，而且还编出了精彩的故事，收获真大。学生在发挥自己想象的基础上，进行全班的交流，并对学生咋发言给予及时的指导，面对学生的困难给予及时的帮助。诚信教育小学综合实践活动方案篇二活动目的：1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。3、通过实践活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。活动形式：组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、设计手抄报等。活动过程：一、提出实践课题。（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）。1、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。3、根据讲座的内容，因势利导。二、成立假日小队。1、给假日小队取名字。2、设计假日小队的队旗和口号。三、小组分工，各司其职。1、宣传小组：苏晓慧组长。2、废物回收小组：杨璐组长。3、寻找污染源小组：强文静组长。四、拓宽视野，获取信息。1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。五、体验成功的成果。展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。六、开展讨论，发出倡议。1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。2、