最新教师个人发展三年规划行动计划书范文6篇教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。以下是小编为大家整理的关于教师个人发展三年规划行动计划书范文6篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。教师个人发展三年规划行动计划书(篇1)教师的工作是教书育人，而教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。美国著名教育家布莱克曼指出:“不论时代如何演变，不论是自发的还是受赞助的，教师始终都是持续的学习者，这种学习就是专业发展。”我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，为了不断追求卓越，本着精益求精的原则，现根据自身的实际情况制订了自己的三年专业发展计划。一、个人情况剖析：1、优势分析:(1)、从毕业以来，担任生物教学工作，大学中认真学习，学科知识功底比较深厚，有一定的课堂教学实践经验，对初中生物学科的认识比较深刻，知识体系比较完备。能胜任初中生物基本的教学工作，对中考考点和试题类型反映敏感，辅导答疑能力强。(2)、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统。(3)、能利用网络进行专业教学知识的自主学习。(4)、善于向他人学习，能利用网络进行专业教学知识的自主学习，能够积极有效地运用多媒体为教学服务。(4)、职业心强，严于律已，善于和他人合作，能正确的处理与同事、学生和家长的关系。2、不足剖析(1)、由于从教时间较短，与学生之家的情感还未固定，对定位是严厉还是关怀不清楚，处于教师职业生涯的稳定起步阶段，对自己有很大的未知性和挑战性。(2)、能承受较大强度的工作和分析量，但有时为了节省时间，上课和课后练习及测试过分依赖网络素材和教辅刊物。在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨。这些都严重制约着我教师生命质量的全方位提升。(3)、面对新课改下的课堂教学虽也能做到进行反思，但还不够深刻，更缺乏持之以恒的精神。“多阅读一多实践一多反思一多总结”的习惯还没能养成(4)、在教学分析中虎头蛇尾的事时特发生，虽敏于思，但惰于笔，不善于总结与整理。(5)、潜意识里还是以成绩来衡量学生，工作有时急功近利，思想上还不能站在一个发展的高度来看待学生的价值。(6)、对少数同学的学习策略和学习方法的指导不利。二、目标设定1.总体目标:教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到“十三五”教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学分析、课题分析，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。2.分期目标:第一年(20__年8月-20__年8月)(1)、认真学习新的教育理念，提高自身素质。(2)、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。(3)、加强本学科专业理论知识学习和课堂实践能力，一学年开设1-2堂展示课。(4)、利用课余时间进行教育硕士的进修，积极参加继续教育培训。第二年(20__年8月-20__年8月)(1)、巧练课堂教学基本功确保教育教学质量稳步地向前发展。(2)、积极申报、承担科研课题，加强学习、分析和反思，努力成为科研型教师(3)、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力(4)、争取向知识的高层面进取。积极参加继续教育。第三年(20__年8月20__年8月)(1)、积极推进素质教育，学生形成乐学、善学的局面。(2)、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。(3)、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。(4)、认真分析、实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争漠索出一套适合我校的数学教研组的发展之路，形成独特的、具备影响力的教学思想。三、具体实施措施：1、加强自身的不断学习，为教师的专业化成长提供支持和帮助。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人了解过去和未来，对照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“两学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。争取坚持写教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，努力阅读、用好专业书籍，丰富自己的教学经验，改变自己的知识结构。每天看报看新闻，及时了解国事动态