会计学一、教学要求二、学习(xuéxí)要点孔子，名,字，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他被称为“孔圣人”、“至圣”，与“亚圣”孟子合称。他是我国古代著名的思想家、教育家、政治家、学派(xuépài)创始人。相传有弟子三千，贤者七十二人。孔府孔子(kǒnɡzǐ)嫡系子孙居住地孔庙(Kǒngmiào)祭祀孔子的地方孔林(kǒnɡlín)孔子墓地——《论语(lùnyǔ)》——六、课文(kèwén)讲解孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间复习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解（我），（我）却不发怒（怨恨），不也是君子(jūnzǐ)的行为吗？“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习(xuéxí)与交流有怎样的态度？曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友(péngyou)交而不信乎？传不习乎？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事有没有尽心竭力呢？与朋友(péngyou)交往是不是诚实呢？老师传授的知识有没有复习过呢？”从曾子“三省”来看，古代(gǔdài)治学之人非常重视的是什么？子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命(tiānmìng)，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解(liǎojiě)并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。”1、从本章来看，学习和修养(xiūyǎng)的过程可分为几个阶段？2、道德修养的最高境界是怎样的？3、我们从这一章中可以得到(dédào)什么启示？子曰:“温故而知新,可以(kěyǐ)为师矣.”孔子(kǒnɡzǐ)说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点成为老师了。”【本章大旨(dàzhǐ)】第4章讲强调独立思考的必要性。“温故(wēnɡù)”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？并非并列的两件事，关键在于要“知新”。学习与思考有什么关系，请结合孔子的话加以分析。学习和思考是辩证的关系，只学习而不思考，则会感到迷惑而无所适从。如果只是思考而不能学习则会更为有害，因此二者一定(yīdìng)要结合起来。子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧(bùkānqíyōu)，回也不改其乐。贤哉，回也！”颜回在“陋巷”却能“不改其乐”这一则给你的启示是什么？为了自己的理想，要不断(bùduàn)追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。子曰：“知之者不如(bùrú)好之者，好之者不如(bùrú)乐之者。”“知之为知之，不知为不知”到底告诉我们什么道理(dàoli)？要有实事求是的求学态度。子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”内容(nèiróng)解读好的方面(fāngmiàn)，优点“三人行，必有我师焉。”孔子对弟子说这番话的目的是什么？这是孔子从学习态度方面来谈的。告诫弟子要善于发现并学习别人(biérén)的长处，取人之长，补己之短。无论何时何地都要虚心向别人(biérén)学习。子在川上曰：“逝者如斯(shìzhěrúsī)夫，不舍昼夜。”本章运用(yùnyòng)了什么修辞？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。子曰：“三军可夺帅也，匹夫(pǐfū)不可夺志也。”内容(nèiróng)解读子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”板书设计板书设计板书设计板书设计谢谢大家(dàjiā)再见