小班区域活动教案小班区域活动教案必备[15篇]作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小班区域活动教案，欢迎阅读与收藏。小班区域活动教案1一、活动目标总目标：将收集来的不同瓶子投放到活动区，创造性的使用瓶子，体验瓶子——不同活动区里带来的不同乐趣。具体目标：1、建构区：能发挥想象，利用瓶子进行建构。2、美工区：提供各种辅助材料（如：彩线，彩制纸，橡皮泥，剪刀，双面胶等）让幼儿对瓶子进行装饰。3、娃娃家：提供主题”做客”，鼓励幼儿将瓶子使用到游戏中去并学会招待客人，会使用简单的礼貌用语”请坐””请吃饭””再见””欢迎再来”等。4、音乐角：使用瓶子作为乐器，进行歌舞表演，体验瓶子作为乐器的快乐。二、活动准备各种区域材料，收集各种瓶子。三、活动过程（一）导入1、小朋友，这是什么？（瓶子）那么这些瓶子可以做什么呢？2、请个别幼儿玩一玩瓶子（如：敲一敲，打一打，叠一叠等等）。3、出示事先准备好的瓶子造型，激发幼儿对瓶子的兴趣。教师小结：原来瓶子有这么多玩法啊，那么今天就让瓶子到各个活动区和我们做游戏吧！（二）交代要求，幼儿进入活动区游戏建构区：请进入建构区的小朋友用瓶子搭积木美工区：请幼儿找一个自己喜欢的瓶子，利用橡皮泥，线等将你的瓶子打扮的很漂亮。音乐角：请小朋友将瓶子作为乐器和音乐跳舞娃娃家：请娃娃家的.爸爸妈妈准备好”好吃的””好喝的”邀请自己的好朋友来”做客”（三）结束游戏，评价游戏1、整理玩具，结束游戏2、今天小朋友和瓶子玩的开心吗？那么你是怎样和瓶子玩的呢？3、表扬认真游戏的幼儿。小班区域活动教案2一、晨间活动：区域活动目标：1、熟悉各个区域的活动内容与方法。2、增进幼儿间的互相交流交往，促进幼儿社会性发展。准备：布置好各区域活动过程：1、互相问好，师幼、幼幼相互交流。2、幼儿选择喜欢的区域进入活动，教师作好引导、观察。3、整理活动区，适当讲评。二、早锻炼：大型玩具三、晨间谈话1、点名2、谁是你的好朋友四、教学活动（一）朋友目标：体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。准备：挂图、磁带。重难点：引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过，有了朋友它就高兴的心情，感受朋友间的友谊之情。过程：一、给幼儿讲故事，当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时，提问，妈妈带小鹿到这么美丽的地方，它为什么还哭？引导幼儿猜想小鹿哭的各种原因。二、继续讲故事。提问：小马、小羊搬来后，小鹿为什么笑了？三、总结概括，小鹿喜欢和朋友一起玩，没有朋友他就难过，有了朋友它就高兴。四、你们有没有好朋友，你和好朋友在一起时有什么感觉？为什么觉得高兴？你和好朋友在一起时做什么事？怎么做去大家会非常快乐？去找自己的好朋友一起去玩。五、课间操六、教学活动（二）蚂蚁目标：1、理解歌词内容，学习演唱歌曲，会做简单的模仿动作。2、培养小朋友唱歌及表演的兴趣。重难点：1、有表情的演唱歌曲。2、理解歌词内容。准备：1、活动前带小朋友到户外观察蚂蚁。2、磁带、录音机。过程：一、谈话：“我为蚂蚁想办法”，引起小朋友的兴趣。教师提问：1、蚂蚁长的.什么样？2、一只蚂蚁在洞口发现了一粒豆子，怎么才能搬进去？请小朋友为它想办法。二、学习歌曲。1、听录音，欣赏音乐。2、教师示范演唱。3、跟音乐朗诵歌词。4、教师教唱歌曲。5、分组演唱。三、歌表演1、鼓励小朋友创编动作，教小朋友有表情的演唱歌曲。2、学做游戏：“蚂蚁搬豆”。七、户外活动:羊角球八、欣赏活动：才艺展示九、午后活动：音乐游戏《高人和矮人》十、日常活动|我的玩具大家玩目标：不独占玩具，愿意将自己的喜欢的玩具与大家分享。过程：一、讲述故事二、提出问题1、小龙开始怎样做的？2、小龙后来是怎么做的？3、小龙为什么与小朋友一起玩的特开心？4、小结：“好孩子有了玩具大家玩。”三、玩具大家玩1、教师将自己喜欢的玩具带到幼儿园，告诉幼儿这是怎么喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。2、介绍自己的玩具名称和玩法。3、让每个幼儿都有机会去玩具角玩。4、观察孩子是否只玩自己带来的玩具，如何玩的？4、鼓励幼儿体会一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。十一、户外活动：海洋球十二、幼儿离园1、整理幼儿仪表、衣物等。2、小结一日活动，复习教育教学内容。小班科学：轻和响一、活动目标1、知道声音有轻有响，并能加以简单区分。识字：“轻”、“响”。2、在看看、听听、玩玩的过程中，探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。3、乐意参加常识探索活动，并学会在生活中主动探索。二、活动准备1、易拉罐若干（多于班级人数），半数装有钉子或者豆类，半数装有纸或者小木棍。2、“响”“轻”立式字卡各两份。小班区域活动教案3小猫和狮子活动目标：1、认真听音乐，感受旋律的活泼流畅和低沉缓慢。2、模仿小